【題目】如圖所示，A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側(cè)斜面完全相同，現(xiàn)從同一高度h處由靜止釋放小球，使之進(jìn)入右側(cè)不同的豎直軌道：除去底部一小段圓弧，A圖中的軌道是一段斜面，高度大于h；B圖中的軌道與A圖中的軌道相比只是短了一些，且斜面高度小于h；C圖中的軌道是一個(gè)內(nèi)徑略大于小球直徑的管道，其上部為直管，下部為圓弧形，與斜面相連，管的高度大于h；D圖中的軌道是個(gè)半圓形軌道，其直徑等于h.如果不計(jì)任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失，小球進(jìn)入右側(cè)軌道后能到達(dá)h高度的是(　　)

A.B.

C.D.

【答案】AC

【解析】

由能量守恒可知A項(xiàng)正確，C項(xiàng)正確；B項(xiàng)中，小球通過(guò)軌道后做斜拋運(yùn)動(dòng)，落地前水平速度分量將不變，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度不為零，由能量守恒可知，此時(shí)小球高度一定小于h；D項(xiàng)中要使小球能夠通過(guò)最高點(diǎn)，必須使小球在最高點(diǎn)的速度v滿(mǎn)足v≥(R為軌道半徑)，此時(shí)對(duì)應(yīng)的最高點(diǎn)的機(jī)械能就大于小球剛下落時(shí)的機(jī)械能，違背了能量守恒定律，所以D項(xiàng)錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，寬度為L的區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)高為L的梯形閉合金屬線(xiàn)框abcd沿垂直于磁場(chǎng)邊界向右勻速穿過(guò)磁場(chǎng)，速度大小為v，ab，cd邊保持與磁場(chǎng)邊界平行，金屬線(xiàn)框ab邊到達(dá)磁場(chǎng)左邊界時(shí)為t=0時(shí)刻，規(guī)定向左為線(xiàn)框所受安培力F的正方向，關(guān)于線(xiàn)框所受安培力F與時(shí)間t關(guān)系圖象可能正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz的低壓交變電源上，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在坐標(biāo)系中，如圖所示，由此可以得到一條表示關(guān)系的圖線(xiàn)，從而求出加速度的大小。

(1)請(qǐng)你在xOy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法作出能表示關(guān)系的圖線(xiàn)_______________ (作答在圖上)，其________(選填“x”或“y”)軸相當(dāng)于v軸；

(2)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度，需要測(cè)出________段紙帶的長(zhǎng)度；

(3)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，則可求出加速度的大小為________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得到只要測(cè)出多組單擺的擺長(zhǎng)l和運(yùn)動(dòng)周期T，作出T2﹣l圖像，就可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。理論�?/span>T2﹣l圖像是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線(xiàn)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像如圖所示：

（1）造成圖像不過(guò)坐標(biāo)點(diǎn)的原因可能是_____。

（2）由圖像求出的重力加速度g=_____m/s2（取π2=9.87）

（3）如果測(cè)得的g值偏小，可能的原因是_____

A．測(cè)擺線(xiàn)時(shí)擺線(xiàn)拉得過(guò)緊

B．?dāng)[線(xiàn)上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線(xiàn)長(zhǎng)度增加了

C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，停表過(guò)遲按下

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N是組成電容器的兩塊水平放置的平行金屬極板，M中間有一小孔。M、N分別接到電壓恒定的電源上（圖中未畫(huà)出）。小孔正上方的A點(diǎn)與極板M相距h.與極板N相距3h.某時(shí)刻一質(zhì)量為m、帶電量為q的微粒從A點(diǎn)由靜止下落，到達(dá)極板N時(shí)速度剛好為零（不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．則

A. 帶電微粒在M、N兩極板間往復(fù)運(yùn)動(dòng)

B. 兩極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

C. 若將M向下平移h/3 ，微粒仍從A點(diǎn)由靜止下落，進(jìn)入電場(chǎng)后速度為零的位置與N的距離為5/4 h

D. 若將N向上平移h/3 微粒仍從A由靜止下落，進(jìn)入電場(chǎng)后速度為零的位置與M的距離的5/4 h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線(xiàn)是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線(xiàn)，虛線(xiàn)是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢(shì)能大

C. b處電勢(shì)高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究加速度與物體合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長(zhǎng)木板上，P的質(zhì)量為，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，不計(jì)輕繩與滑輪，滑輪與輪軸的摩擦，滑輪的質(zhì)量。

①下列說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遠(yuǎn)小于

B．長(zhǎng)木板必須保持水平

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)

D．小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為

②下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為： 8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz，則由該紙帶可知小車(chē)的加速度大小為________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a－F圖象可能是下圖中的圖線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某山區(qū)小型電站輸電示意圖，發(fā)電廠(chǎng)發(fā)出的交流電通過(guò) 變壓器升壓后進(jìn)行高壓輸電，接近用戶(hù)時(shí)再通過(guò)降壓變壓器降壓給用戶(hù)供電，圖中高壓輸電線(xiàn)部分總電阻為r，負(fù)載端的電壓表是理想交流電表，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A.若開(kāi)關(guān).都斷開(kāi)，則電壓表示數(shù)為零

B.負(fù)載端所接收到交流電的頻率為

C.深夜開(kāi)燈時(shí)燈特別亮是因?yàn)楦邏狠旊娋�(xiàn)上電壓損失減小的緣故

D.用電高峰期燈泡較暗，可通過(guò)減少降壓變壓器副線(xiàn)圈的匝數(shù)來(lái)提高其亮度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____。

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

(2)實(shí)驗(yàn)中，小張同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，F為根據(jù)平行四邊形定則作出的合力（圖中未畫(huà)出）Fl，F2與F的夾角分別為θ1和θ2，下列說(shuō)法正確的是_____

A．Fl=4N B．F=12N C．θ1=35° D．θ1<θ2

(3)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置_____（填“可以”或“不可以”）變動(dòng)。

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