如圖,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個(gè)質(zhì)量也為m的小球從槽高h(yuǎn)處開始自由下滑( )
A.在以后的運(yùn)動(dòng)過程中,小球和槽的動(dòng)量始終守恒
B.在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功
C.被彈簧反彈后,小球和槽都做速率不變的直線運(yùn)動(dòng)
D.被彈簧反彈后,小球和槽的機(jī)械能守恒,小球能回到槽高h(yuǎn)處
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一物塊在斜面上能保持靜止,再施加一水平外力F,當(dāng)F從零稍許增大時(shí),若物塊仍保持靜止,則( )
A.物塊所受合力仍為零
B.物塊所受摩擦力減小
C.物塊所受斜面彈力減小
D.物塊所受摩擦力反向
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,長(zhǎng)為a、寬為b的矩形線圈,電阻為r,處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣,磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外,線圈與磁感線垂直.用力F將線圈向右以速度v勻速拉出磁場(chǎng)的過程中( )
A.線圈中感應(yīng)電流大小為
B.安培力做的功等于Fb
C.線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D.線圈所受安培力逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,用細(xì)線掛一質(zhì)量為M的木塊,一質(zhì)量為m的子彈自左向右水平射穿此木塊,穿透前后子彈的速度分別為v0和v(設(shè)子彈穿過木塊的時(shí)間和空氣阻力不計(jì)),子彈穿透后木塊的速度大小為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,子彈水平射入放在光滑水平地面上靜止的長(zhǎng)為L(zhǎng)的木塊,子彈穿透木塊的過程子彈的動(dòng)能減少了9 J,下列說法正確的是( )
A.子彈的位移一定大于木塊的位移
B.木塊動(dòng)能可能增加了6 J
C.木塊動(dòng)能可能增加了9 J
D.系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為9 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為M、內(nèi)壁間距為L(zhǎng)的箱子靜止于光滑的水平面上,箱子中間有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與箱子底板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.初始時(shí)小物塊停在箱子正中間,如圖所示.現(xiàn)給小物塊一水平向右的初速度v,小物塊與箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中間,并與箱子保持相對(duì)靜止.設(shè)碰撞都是彈性的,則在整個(gè)過程中,系統(tǒng)損失的動(dòng)能為( )
A.mv2 B.v2
C.NμmgL D.NμmgL
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.當(dāng)氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),要吸收能量
B.由于每種原子都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質(zhì)
C.大量原子從n=3的激發(fā)態(tài)向低能級(jí)躍遷時(shí),產(chǎn)生的光譜線有3種
D.氫原子光譜線的頻率與氫原子能級(jí)的能量差無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平木板上有質(zhì)量m=1.0 kg的物塊,受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用,用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊所受摩擦力Ff的大。≈亓铀俣萭=10 m/s2.下列判斷正確的是( )
A.5 s內(nèi)拉力對(duì)物塊做功為零
B.4 s末物塊所受合力大小為4.0 N
C.物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4
D.6~9 s內(nèi)物塊的加速度大小為2.0 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究下述運(yùn)動(dòng)時(shí),能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的跳水動(dòng)作時(shí)
B.研究飛往火星的宇宙飛船最佳運(yùn)行軌道時(shí)
C.一枚硬幣用力上拋并猜測(cè)它落地面時(shí)正面朝上還是朝下時(shí)
D.研究一列火車通過長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間時(shí)
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