14.下列關(guān)于物理學(xué)史和物理學(xué)方法的敘述中,正確的是( 。
A.牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)的方法得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
B.安培發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),并總結(jié)出電流周圍磁場(chǎng)方向的判定方法--右手螺旋定則,也稱安培定則
C.在定義電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法,因而電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電荷量成反比
D.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)應(yīng)用的是微元法

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.

解答 解:A、伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)首先提出了慣性的概念,并得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ),故A錯(cuò)誤.
B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),安培總結(jié)出電流周圍磁場(chǎng)方向的判定方法--右手螺旋定則,也稱安培定則,故B錯(cuò)誤.
C、在定義電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法,電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)本身的特性,與試探電荷無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤.
D、在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用極限思想,把時(shí)間軸無(wú)限分割,得出面積大小等于物體位移的結(jié)論,這是一種微元法,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,甲、乙兩船在同一河岸邊A、B兩處,兩船船頭方向與河岸均成θ角,且恰好對(duì)準(zhǔn)對(duì)岸邊C點(diǎn).若兩船同時(shí)開(kāi)始渡河,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t,同時(shí)到達(dá)對(duì)岸,乙船恰好到達(dá)正對(duì)岸的D點(diǎn).若河寬d、河水流速均恒定,兩船在靜水中的劃行速率恒定,不影響各自的航行,下列判斷正確的是( 。
A.兩船在靜水中的劃行速率不同
B.甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小
C.兩船同時(shí)到達(dá)D點(diǎn)
D.河水流速為$\frac{dtanθ}{t}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的固定平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi),導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng),導(dǎo)軌上橫放著兩根導(dǎo)體棒ab和cd,它們與兩金屬導(dǎo)軌組成閉合回路.已知兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m,導(dǎo)體棒ab在導(dǎo)軌之間的電阻為2R,導(dǎo)體棒cd在導(dǎo)軌之間的電阻為R,導(dǎo)軌光 滑且電阻可忽略不計(jì),在整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度為B.開(kāi)始時(shí),導(dǎo)體棒cd靜止,導(dǎo)體棒ab具有水平向右的初速度v0,此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩導(dǎo)體始終與金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好.求:
(1)閉合回路中電流的最大值;
(2)兩導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中回路中產(chǎn)生的焦耳熱;
(3)當(dāng)導(dǎo)體棒ab的速度大小變?yōu)?\frac{3}{4}$v0時(shí),導(dǎo)體棒ab發(fā)熱的功率及其加速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng).
①下列操作中必要的是C.(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與長(zhǎng)木板保持平行
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
②圖2是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分,選取0、1、2、3計(jì)數(shù)點(diǎn),但0與2之間的原始記錄數(shù)據(jù)已模糊不清,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.35m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.通過(guò)歸類和比較,有助于理解和掌握新概念、新知識(shí).下列類比不正確的是(  )
A.點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比,都是理想化模型
B.機(jī)械波可以與電磁波類比,兩者都可以在真空中傳播
C.電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比.兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān)
D.電場(chǎng)線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線形象化地描繪“場(chǎng)”的客觀存在

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲所示,某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置探究“外力做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系”,主要步驟如下:
A.按圖示器材連接好裝置;
B.托盤(pán)內(nèi)加砝碼,當(dāng)托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m0時(shí),輕推滑塊,滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),稱出滑塊的質(zhì)量為M,若紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦不計(jì),則滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{0}}{M}$;
C.本實(shí)驗(yàn)采用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行研究,在撥動(dòng)學(xué)生電源開(kāi)關(guān)前,圖乙中存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:工作電壓過(guò)高,應(yīng)選擇4-6V;
D.撤去托盤(pán)和砝碼,并取下細(xì)線,先接通電源,再輕推滑塊,使滑塊獲得一定初速度后撤去外力,滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中打出一條紙帶,截取紙帶的最后一段,如圖丙所示,則紙帶的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閎→a(填“a→b”或“b→a”);
E.用刻度尺測(cè)量AB、BC、CD、DE、EF間的距離,分別記為x1、x2、x3、x4、x5,相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),則B、E之間動(dòng)能定理表達(dá)式可用上述物理量表示為:m0g(x2+x3+x4)=$\frac{1}{2}M(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})^{2}$-$\frac{1}{2}M(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})^{2}$.
F.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,整理儀器.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,小球A的質(zhì)量為m=2kg,固定在L=0.4m的輕細(xì)直桿一端,并隨桿一起繞桿的另一端O點(diǎn)在豎直在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),過(guò)最低點(diǎn)時(shí)速度為4m/s(不計(jì)阻力),求:
(1)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)桿對(duì)小球的拉力大小和方向;
(2)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)桿對(duì)小球的作用力的大小和方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.有一底面半徑為r的筒繞其中心軸線作角速度為ω的勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,今用一槍對(duì)準(zhǔn)筒的軸線射擊,當(dāng)子彈穿過(guò)圓筒后發(fā)現(xiàn)筒上留下兩個(gè)彈孔,其兩彈孔的連線正好位于筒的一條直徑上,則子彈的速度可能值為( 。
A.$\frac{ωr}{π}$B.$\frac{ωr}{2π}$C.$\frac{2ωr}{π}$D.$\frac{2ωr}{3π}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究恒力做功和小車動(dòng)能變化之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

①平衡摩擦力后,若要使小車所受的合力近似等于砂桶和砂的總重力,則小車質(zhì)量M與砂桶和砂總質(zhì)量m應(yīng)滿足的關(guān)系是M>>m;
②如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,A、B、C是前面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),D、E、F是后面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)問(wèn)的時(shí)間間廂為T(mén),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vE=$\frac{{s}_{5}-{s}_{3}}{2T}$(用題中的物理量符號(hào)表示)
③利用圖2紙帶中的物理量,選取B點(diǎn)到E點(diǎn)來(lái)探究恒力做功和小車動(dòng)能變化之間的關(guān)系.計(jì)算得恒力做功W=mg(s4-s1),(用上述的物理量符號(hào)表示,重力加速度為g),動(dòng)能的變化△Ek=$\frac{1}{2}$MvE2-$\frac{1}{2}$MVE2,若W≈△Ek則表明小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恒力做功等于動(dòng)能變化.

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