（19分）一足夠長的水平傳送帶以恒定的速度運動，現(xiàn)將質(zhì)量為M =?2.0kg的小物塊拋上傳送帶，如圖甲所示。地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后內(nèi)的速度隨時間變化的關(guān)系，以水平向右的方向為正方向，得到小物塊的v-t 圖像如圖乙所示。取。
  
(1)指出傳送帶速度的大小和方向；
(2)計算物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；
(3)計算0-6s內(nèi)傳送帶對小物塊做的功；
(4)計算0-6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量。
(1)(2)0.2(3)-12J(4)36J

試題分析：（1）由圖可知傳送帶的速度大小為，方向水平向左。（2分）
（2）由速度圖象可得，物塊在滑動摩擦力的作用下做勻變速運動的加速度為
  （2分）
由牛頓第二定律得               （2分）
得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)    （1分）
（3）根據(jù)動能定理，傳送帶對小物塊做的功為
          （3分）
即       （2分）
（4）物塊從沖上傳送帶到相對靜止的過程中，物塊相對于傳送帶的速度為
            （2分）
這個過程中，物塊相對傳送帶的位移為
（2分）
因摩擦而產(chǎn)生的熱量為    （3分）
點評：本題難度中等，利用動能定理求解問題時只需要確定初末狀態(tài)，求解系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量時用到“相互作用力乘以相對位移”，也就是系統(tǒng)機械能的損失
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為m的小球B通過輕彈簧連接并處于靜止狀態(tài)，彈簧處于原長；質(zhì)量為m的小球C以初速度v0沿AB連線向右勻速運動，并與小球A發(fā)生彈性碰撞. 在小球B的右側(cè)某位置固定一塊彈性擋板（圖中未畫出），當彈簧恢復(fù)原長時，小球B與擋板發(fā)生正碰并立刻將擋板撤走. 不計所有碰撞過程中的機械能損失，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，小球B與擋板的碰撞時間極短，碰后小球B的速度大小不變，但方向相反。在小球A向右運動過程中，求：

（1）小球B與擋板碰撞前，彈簧彈性勢能最大值；
（2）小球B與擋板碰撞時，小球A、B速度分別多大？
（3）小球B與擋板碰撞后彈簧彈性勢能最大值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為的帶正電小球由空中某點無初速度自由下落，在秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場，再經(jīng)過秒小球又回到點。不計空氣阻力且小球從未落地，則(     )
A．整個過程中小球電勢能變化了
B．整個過程中小球機械能增量的大小為
C．從加電場開始到小球運動到最低點時小球動能減小了
D．從A點到最低點小球重力勢能減小了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人用力把質(zhì)量為m的物體由靜止豎直向上勻加速提升h，速度增加為v，則對此過程，下列說法正確的是
A．人對物體所做的功等于物體機械能的增量
B．物體所受合外力所做的功為
C．人對物體所做的功為
D．人對物體所做的功為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一絕緣粗糙的水平桌面上，用一長為2L的絕緣輕桿連接兩個完全相同、 質(zhì)量均為m的可視為質(zhì)點的小球A和B球帶電量為+q, B球不帶電.開始時輕桿的中垂 線與豎直虛線MP重合，虛線NQ與MP平行且相距4L.在MP、NQ間加水平向右、電場強 度為E的勻強電場，AB球恰能靜止在粗糙桌面上。取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：

（1）A，B球與桌面間的動摩擦因數(shù)
(2) 若A球帶電量為+8q時，S球帶電量為-8q，將AB球由開始位置從靜止釋放，求A 球運動到最右端時拒虛線NQ的距離d,及AB系統(tǒng)從開始運動到最終靜止所運動的總路程s:
(3) 若有質(zhì)量為km、帶電量為-k2q的C球，向右運動與B球正碰后粘合在一起，為 使A球剛好能到達虛線NQ的位置，問k取何值時，C與B碰撞前瞬間C球的速度最�。� C球速度的最小值為多大？（各小球與桌面間的動摩擦因數(shù)都相同。）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，帶電平行金屬板A、B，板間的電勢差為U，A板帶正電，B板中央有一小孔．一帶正電的微粒，帶電量為q，質(zhì)量為m，自孔的正上方距板高h處自由落下，若微粒恰能落至A、B兩板的正中央c點，不計空氣阻力，

則：
A．微粒在下落過程中動能逐漸增加，重力勢能逐漸減小
B．微粒在下落過程中重力做功為，電場力做功為
C．微粒落入電場中，電勢能逐漸增大，其增加量為
D．若微粒從距B板高1.5h處自由下落，則恰好能達到A板

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為m的物體從靜止出發(fā)以的加速度豎直下降，則：物體的動能增加了             ， 物體的重力勢能減少了           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示,位于豎直平面上的1/4圓弧軌道AB光滑無摩擦,半徑為R，O點為圓心,A點距地面高度為H.質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放,通過B點后落在地面C處.不計空氣阻力,求:

(1)小球通過B點的速度以及在B點受到軌道的支持力F;
(2)小球落地點C與B點的水平距離s;

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的裝置可以測量物體與桌面間的動摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長板上，用跨過滑輪（滑輪的大小可不計）的細線將A與另一個物體B相連。開始時B離地面高度為h，A離長板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會帶動A做加速運動，當B落地時A正好離開長木板，最后A也落地（A在空中運動時細線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會反彈）。已測得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個測量工具。

（1）為獲得A離開長板時的速度，實驗中還需要測量的物理量有：_______________和__________________。（寫出具體的物理量名稱及其符號）
（2）物體A與長板間的動摩擦因數(shù)為_______________。（用題目中已知的物理量和還需測量物理量的符號表示）

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