圖甲中電動勢為E, 內(nèi)電阻為r, R1、R2為定值電阻, R3為滑動變阻器, 當R3的滑動觸頭向右移動時, 則

[　　]

A.R1的功率必增大     B.R2的功率必減小

C.R3的功率必增大     D.電源消耗的功率必減小

答案：ABD
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）要測量一電源的電動勢E（小于3V）和內(nèi)阻r（約1Ω），現(xiàn)有下列器材：電壓表V（3V和15V兩個量程）、電阻箱（0～999.9Ω）、定值電阻R0=3Ω、開關和導線．某同學根據(jù)所給器材設計如下的實驗電路．

（1）電路中定值電阻R0的作用是
保護電源，防止短路
保護電源，防止短路
．
（2）請根據(jù)圖甲電路，在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路．
（3）該同學調(diào)節(jié)電阻箱阻值R，讀出對應的電壓表讀數(shù)U，得到二組數(shù)據(jù)：R1=2.0Ω時U1=2.37V；R2=4.0Ω時U2=2.51V．由這二組數(shù)可求得電源的電動勢為E=
2.94
2.94
V，內(nèi)阻為 r=
1.2
1.2
Ω．
（4）為使最終測量結(jié)果更精確，在不改變實驗方法、不更換實驗器材的前提下，請你對該同學提一條建議
多測幾組R、U，分別求出電動勢E、內(nèi)阻r，再求E、r的平均值，利用圖象處理數(shù)據(jù)．
多測幾組R、U，分別求出電動勢E、內(nèi)阻r，再求E、r的平均值，利用圖象處理數(shù)據(jù)．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有一種電池，它的電動勢為E，約為9V，內(nèi)阻約為40Ω，已知該電池允許輸出的最大電流為50mA，為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，圖中電壓表的內(nèi)阻很大，對電路的影響可不考慮，R為電阻箱，阻值范圍0-9999Ω；R0是定值電阻，可防止操作不當損壞電池，起保護電路的作用．

（1）實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格，本實驗應選
C
C
．
A.10Ω，2.5W     B.100Ω，1.0W
C.200Ω，1.0W    D.2000Ω，5.0W
（2）該同學接入符合要求的R0后，閉合開關K，調(diào)整電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數(shù)，計錄多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖線．則根據(jù)該同學所作出的圖線可求得該電池的電動勢E為
10
10
V，內(nèi)阻r為
41.67
41.67
Ω．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在實驗研究課上，王明和夏青兩位同學分別設計了如圖甲，乙兩圖所示的電子秤．所用器材相同，電源電動勢為E，內(nèi)阻不計．可變電阻長為L，電阻為R．彈簧導電，勁度系數(shù)為k，其電阻不計．連接甲圖中的電壓表的導線可伸縮自由伸縮．不測量時指針P均在a處（如圖中虛線所示）．使電壓表的示數(shù)與所稱的重力對應便成為電子秤．
（1）不稱重時，甲，乙兩圖中的電壓表示數(shù)分別是多大？
（2）分別寫出 對應于甲，乙兩種設計，所稱重力G與電壓表的示數(shù)U以及E，k，L的關系式．
（3）比較甲，乙兩個電路，哪一個比較好？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是某同學設計的一種振動發(fā)電裝置的示意圖，一個半徑r=0.10m、匝數(shù)n=20的線圈套在永久磁鐵槽中，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（其右視圖如圖乙所示）．在線圈所在位置磁感應強度B的大小均為B=0.20T，線圈的電阻為R1=0.50Ω，它的引出線接有R2=9.5Ω的小電珠L．外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復運動，便有電流通過電珠．當線圈向右的位移x隨時間t變化的規(guī)律如圖丙所示時（x取向右為正，忽略左右往復運動的轉(zhuǎn)換時間）．求：
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（1）線圈運動時產(chǎn)生的感應電動勢E的大��；
（2）線圈運動時產(chǎn)生的感應電流I的大小，并在圖丁中畫出感應電流隨時間變化的圖象，至少畫出0～0.4s的圖象（在圖甲中取電流由C向上通過電珠L到D為正）；
（3）每一次推動線圈運動過程中作用力F的大�。�
（4）該發(fā)電機的輸出功率P．

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