【題目】（題文）甲乙兩質(zhì)點同時同地像同一方向做直線運動，它們的速度﹣時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A. 乙比甲運動的快

B. 在2s末乙與甲在第二次相遇前最遠

C. 甲的平均速度大于乙的平均速度

D. 4s末乙追上甲

【答案】BD

【解析】

甲、乙兩質(zhì)點同時同地向同一方向做直線運動，由圖象直接讀出速度的大小，比較兩物體運動的快慢．根據(jù)速度的關(guān)系分析何時相距最遠．乙做勻加速運動，由公式求出其平均速度．當甲乙的位移相等時，即“面積”相等時乙追上甲，由圖根據(jù)幾何知識讀出相遇的時刻．

速度的大小表示質(zhì)點運動快慢，由圖看出，在前2s內(nèi)甲比乙運動得快，在后2s內(nèi)乙比甲運動得快，A錯誤；在第2s末前，甲的速度大于乙的速度，甲在乙的前方，兩者距離增大；在第2s后，甲的速度小于乙的速度，兩者距離減��；在第2s末，甲、乙速度相等，兩者相距最遠，B正確；在0到4s，乙的平均速度，甲做勻速運動，平均速度等于5m/s，兩者平均速度相等，在此之前乙的平均速度小于甲的平均速度，在此之后乙的平均速度大于甲的平均速度，C錯誤；由幾何知識得知，t=4s時，兩者與坐標軸圍成的面積相等，即兩者位移相等，乙追上甲，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是　　

A. 圖乙中的F是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值

B. 圖乙的是力和合力的理論值，F是力和合力的實際測量值

C. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用豎直向上的拉力F提升原來靜止的質(zhì)量m=10kg的物體，使其以a=2m/s2的加速度勻加速豎直上升，不計其他阻力，g=10m/s2，求開始運動的3s內(nèi)：

（1）物體重力做的功；

（2）拉力F做的功；

（3）物體合外力做功的平均功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一內(nèi)壁光滑的閉合橢圓形管道，置于豎直平面內(nèi)，MN是通過橢圓中心O的水平線已知一小球從M點出發(fā)，以初速沿管道MPN運動，到N點的速率為，所需的時間為；若該小球仍由M點以相同初速出發(fā)，而沿管道MQN運動，到N點的速率為，所需時間為則　　

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是水平面上的圓弧凹槽．從高臺邊B點以速度v0水平飛出的小球，恰能從固定在某位置的凹槽的圓弧軌道的左端A沿圓弧切線方向進入軌道．O是圓弧的圓心，θ1是OA與豎直方向的夾角，θ2是BA與豎直方向的夾角．則（ ）

A．cotθ1tanθ2=2

B．tanθ1tanθ2=2

C．cotθ1cotθ2=2

D．tanθ1cotθ2=2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37的斜面長L=1．9m，在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s水平拋出，與此同時釋放在斜面頂端的滑塊，經(jīng)過一段時間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊（小球和滑塊均可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2，sin37=0．6，cos37=0．8）

求：（1）拋出點O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一不可伸長的輕繩上端懸掛于O點，下端系一質(zhì)量m=1.0kg的小球�，F(xiàn)將小球拉到A點（保持繩繃直）由靜止釋放，當它經(jīng)過B點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的C點。地面上的D點與OB在同一豎直線上，已知繩長L=1.0m，B點離地高度H=1.0m，A、B兩點的高度差h=0.5m，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力影響，求：

（1）地面上DC兩點間的距離s；

（2）輕繩所受的最大拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地球赤道上進行實驗時，用磁傳感器測得赤道上P點地磁場磁感應(yīng)強度大小為B0．將一條形磁鐵固定在P點附近的水平面上，讓N極指向正北方向，如圖所示，此時用磁傳感器測得P點的磁感應(yīng)強度大小為B1；現(xiàn)將條形磁鐵以P點為軸旋轉(zhuǎn)90°，使其N極指向正東方向，此時用磁傳感器測得P點的磁感應(yīng)強度的大小應(yīng)為（可認為地磁南、北極與地理北、南極重合）（ ）

A. B1－B0

B.

C. B1＋B0

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用自行車的運動“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”．人騎自行車在平直的路面上運動,當人停止蹬車后,由于受到阻力作用,自行車的速度會逐漸減小至零,如圖所示．在此過程中,阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化．設(shè)自行車無動力后受到的阻力恒定．

(1)在實驗中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車,需要測出人停止蹬車后自行車向前滑行的距離s,為了計算自行車的初速度v,還需要測量___________（填寫物理量的名稱及符號）．

(2)設(shè)自行車受到的阻力恒為f,計算出阻力做的功W及自行車的初速度v．改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r自行車的速度,重復(fù)實驗,可以得到多組測量值．以阻力對自行車做功的大小為縱坐標,自行車初速度為橫坐標,作出W-v曲線.分析這條曲線,就可以得到阻力做的功與自行車速度變化的定性關(guān)系．在實驗中作出W-v圖象如圖所示,其中符合實際情況的是 ________．

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