（8分）放在水平地面上的木塊A、B分別重40 N和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m�，F(xiàn)用F＝4 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小.
12N

試題分析：根據(jù)胡克定律彈簧的彈力大小為：
對A：    對B： 
又由得：  
可知力F作用后A、B靜止不動，且：
A受到的摩擦力為8N方向水平向右；
B受到的摩擦力為方向水平向左；
點評：本題難度較小，求解摩擦力時首先要判斷摩擦力的類型，對于靜摩擦力要注意靜摩擦力的取值范圍，靜摩擦力的方向也是可以變化的
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

重為40 N的物體與豎直墻面間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.4，若用斜向上的推力F =" 50" N支撐住物體，物體處于靜止狀態(tài)，如圖9所示。這時物體受到的摩擦力是多少牛？要使物體勻速下滑，推力的方向不變，則大小應變?yōu)槎啻螅?sin 37° = 0.6，cos 37° = 0.8)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

測定運動員體能的一種裝置如右圖所示，運動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦和質(zhì)量)，繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運動(速度大小可調(diào)).最后可用v的值作為被測運動員的體能參數(shù)，則（   ）
A．人對傳送帶不做功
B．人對傳送帶做功的功率為mgv
C．人對傳送帶做的功和傳送帶對人做的功大小相等，但正、負相反
D．被測運動員的v值越大，表示其體能越好

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

武警戰(zhàn)士進行體能訓練，雙手握住豎直竹竿攀登，以下說法正確的是 (      )
A．他沿竹竿向上攀時，所受到的摩擦力方向豎直向上
B．他沿竹竿向下滑時，所受到的摩擦力方向豎直向上
C．他沿竹竿向下滑時，所受到的摩捧力方向豎直向下
D．他停在空中時增大握桿力，所受到的摩擦力隨之增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在我國東北寒冷的冬季，雪橇是常見的運輸工具。一個有鋼制滑板的雪橇，連同車上木料的總重量為4­×104N。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進？（鋼與冰的動摩擦因數(shù)為0.02）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊M通過與斜面平行的細繩與小物塊m相連，斜面的傾角α可以改變，討論物塊M對斜面的摩擦力的大小，則一定有（ ）
A．若物塊M保持靜止，則α角越大，摩擦力越大
B．若物塊M保持靜止，則α角越大，摩擦力越小
C．若物塊M沿斜面下滑，則α角越大，摩擦力越大
D．若物塊M沿斜面下滑，則α角越大，摩擦力越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為100N的物體在水平面上向右運動，物體與水平面的動摩擦系數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的力F=10N，那么物體受到的合力為(   )
A．30N，水平向左B．30N，水平向右
C．10N，水平向右D．10N，水平向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，疊放的物塊A、B一起沿斜面C勻速下滑，C在粗糙水平面上仍能保持靜止（A、B的上下表面均與斜面平行）。已知A、B、C的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，A、B間的動摩擦因數(shù)為m1，B、C間的動摩擦因數(shù)為m2，則（    ）

A．B給A有沿斜面向上的靜摩擦力，大小等于m2 m1gcosq
B．B給C有沿斜面向下的滑動摩擦力，大小等于(m1＋m2) gsinq
C．B給C的作用力豎直向下，大小等于(m1＋m2) g
D．地面給C的彈力大小等于(m1＋m2＋m3) g，地面給C的摩擦力水平向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的滑塊從半徑為R的半球形碗的邊緣滑向碗底，過碗底時速度為v，若滑塊與碗間的動摩擦因數(shù)為μ，則在過碗底時滑塊受到摩擦力的大小為（      ）
A．μmgB．μmC．μm(g+)D．μm(-g)

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