【題目】如圖所示,有三個質量相等,分別帶正電、負電和不帶電小球,從平行板電場中的 P 點以相同的初速度垂直于 E 進入電場,它們分別落到 A 、 B 、 C 三點( 。
A. 落到 A 點的小球帶正電,落到 B 點的小球不帶電
B. 三小球在電場中運動的時間相等
C. 三小球到達正極板時動能關系: E KA > E KB > E KC
D. 三小球在電場中運動的加速度關系: a A > a B > a C
【答案】A
【解析】
有圖可知上極板帶負電,所以平行板間有豎直向上的電場,正電荷在電場中受到向上的電場力,負電荷受到向下的電場力.則不帶電的小球做平拋運動,帶負電的小球做類平拋運動,加速度比重力加速度大,帶正電的小球做加速度比重力加速度小的類平拋運動.由此根據(jù)平拋和類平拋運動規(guī)律求解。
在平行金屬板間不帶電小球、帶正電小球和帶負電小球的受力如下圖所示:
由此可知不帶電小球做平拋運動:
帶正電小球做類平拋運動:
帶負電小球做類平拋運動:
根據(jù)題意,三小球在豎直方向都做初速度為0的勻加速直線運動,球到達下極板時,在豎直方向產生的位移h相等,
據(jù)得三小球運動時間,正電荷最長,不帶電小球次之,帶負電小球時間最短;
A項:三小球在水平方向都不受力,做勻速直線運動,則落在板上時水平方向的距離與下落時間成正比,故水平位移最大的A是帶正電荷的小球,B是不帶電的小球,C帶負電的小球,故A正確;
B項:由于三小球在豎直方向位移相等,初速度均為0,由于電場力的作用,三小球的加速度不相等,故它們的運動時間不相等,故B錯誤;
C項:根據(jù)動能定理,三小球到達下板時的動能等于這一過程中合外力對小球做的功.由受力圖可知,帶負電小球合力最大為G+F,做功最多動能最大,帶正電小球合力最小為G-F,做功最少動能最小,故C錯誤;
D項:因為A帶正電,B不帶電,C帶負電,所以aA=a2,aB=a1,aC=a3,所以aA<aB<aC,故D錯誤。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國首顆量子科學實驗衛(wèi)星于2016年8月16日1點40分成功發(fā)射。量子衛(wèi)星成功運行后,我國已首次實現(xiàn)了衛(wèi)星和地面之間的量子通信,成功構建了天地體化的量子保密通信與科學實驗體系。假設量子衛(wèi)星軌道在赤道平面, 如圖所示。已知量子衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的m倍,同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍,圖中P點是地球赤道上一點,求量子衛(wèi)星的線速度與P點的線速度之比。
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【題目】用光子能量為E的光束照射容器中的氫氣,氫原子吸收光子后,能發(fā)射頻率為ν1、ν2、ν3的三種光子,且ν1<ν2<ν3.入射光束中光子的能量應是( )
A. hv1 B. h(v1+ν2) C. h(v2+v3) D. h(v1+v2+v3)
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【題目】如圖所示,三條虛線表示某電場中的三個等勢面,其電勢分別為=10V,=20V,= 30V,一個帶電粒子只受電場力作用,按圖中實線軌跡從A點運動到B點,則下列說法中不正確的是
A. 粒子帶負電
B. 粒子在A點的速度大于在B點的速度
C. 粒子在A點的加速度大于在B點的加速度
D. 粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能
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【題目】如圖所示,半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內,軌道的一個端點B和圓心O的連線與水平方向間的夾角θ=37°,另一端點C為軌道的最低點。C點右側的光滑水平面上緊挨C點靜止放置一木板,木板質量M=1.0kg,上表面與C點等高。質量為m=1.0kg的物塊(可視為質點)從空中A點以某一速度水平拋出,恰好從軌道的B端沿切線方向以2m/s進入軌道。已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2。求:
(1)物塊在A點時的平拋速度v0
(2)物塊經過C點時對軌道的壓力FN;
(3)若木板足夠長,物塊在木板上相對滑動過程中產生的熱量Q.
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【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,實驗裝置如圖甲所示,其中兩個主要步驟如下:
①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置,記下點的位置,讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù);
②只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力的圖示,如圖乙所示;
()以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是____________________.
在②中是____________________.
()圖乙所示的與兩力中,方向一定沿方向的是__________.
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【題目】兩個質量不同的小球用長度不等的細線拴在同一點并在同一水平面內做勻速圓周運動,則它們的( )
A. 運動的線速度大小相等
B. 運動的角速度大小相等
C. 向心加速度大小相等
D. 運動周期相等
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【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。 M2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。如圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),所用、,電源的頻率為50 Hz,計數(shù)點間的距離如圖乙所示。則:(結果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=____________m/s;
(2)在打下第0點到打下第5點的過程中系統(tǒng)動能的增量_______J,系統(tǒng)重力勢能的減少量_______J;(取當?shù)氐闹亓铀俣?/span>)
(3)若某同學作出圖象如圖丙所示,則當?shù)氐闹亓铀俣?/span> g=__________m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”,其操作步驟如下
A.將操作臺調為水平;B.用天平測出滑塊A、B的質量mA、mB;
C.用細線將滑塊A、B連接,滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣,使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài);
D.剪斷細線,滑塊A、B均做平拋運動,記錄A、B滑塊的落地點M、N;
E.用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1、x2;F.用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h.
(1)上述步驟中,多余的步驟是________.
(2)如果動量守恒,須滿足的關系是_____________________________(用測量量表示).
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