【題目】如圖所示為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿同一方向同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的v－t圖線，已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，則（　�。�

A.A、B兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)

B.3s內(nèi)物體A的平均速度比物體B的大

C.A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為1∶2

D.t＝1s時(shí)，兩物體第一次相遇

【答案】D

【解析】

A．由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個(gè)物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點(diǎn)不同，故A錯(cuò)誤；

B．由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內(nèi)B的位移大于A的位移，則B的平均速度大于A的平均速度，故B錯(cuò)誤；

C．圖象的斜率表示加速度，則A在減速過程的加速度

B在減速過程的加速度

所以A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2：1，故C錯(cuò)誤；

D．由圖象的“面積”表示位移可知，1-3s內(nèi)B的位移

1-3s內(nèi)A的位移

且第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，所以時(shí)，兩物體相遇，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖是探究楞次定律實(shí)驗(yàn)的示意圖，各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對(duì)線圈的運(yùn)動(dòng)方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向，與事實(shí)相符的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e.已知ab＝bd＝6 m，bc＝1 m，小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc，則( )

A.vb＝m/s

B.vc＝3 m/s

C.sde＝3 m

D.從d到e所用時(shí)間為4 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)在一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的位移—時(shí)間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.在0~t3時(shí)間內(nèi)，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移相同

B.在0~t3時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)c的路程比質(zhì)點(diǎn)b的路程大

C.質(zhì)點(diǎn)c在時(shí)刻t2改變運(yùn)動(dòng)方向

D.在t2~t3這段時(shí)間內(nèi)，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，因操作不當(dāng)，先松開小車再接通50Hz交變電源，導(dǎo)致紙帶上只記錄了相鄰的三個(gè)點(diǎn)，如圖所示，則

（1）打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度_____cm/s．

（2）小車的加速度大小是_____m/s2．

（3）通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度．于是該同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，先接通電源再松開小車，通過正確的方法得到了一條較為理想的紙帶，設(shè)紙帶上的起始點(diǎn)為O點(diǎn)，之后各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為L，作L﹣t2圖象，得到圖象的斜率為k，則小車的加速度a=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分的點(diǎn)跡疏密不均，后面部分的點(diǎn)跡均勻。若實(shí)驗(yàn)做了n次，每次小車都從同一位置由靜止釋放，所用橡皮筋分別為1根、2根…n根，每根橡皮筋情況都相同。通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮筋對(duì)小車所做的功。

（1）適當(dāng)墊高木板是為了：______________________

（2）通過紙帶求小車的速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的____________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）

（3）實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線，即W—v圖象，如圖2甲，并由此圖線得出“功與速度的二次方成正比”的結(jié)論；乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的二次方的關(guān)系圖線，即W—v2圖象，如圖2乙，并由此也得出“功與速度的二次方成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是：______

A．甲的分析不正確，乙的分析正確

B．甲的分析正確，乙的分析不正確

C．甲和乙的分析都正確

D．甲和乙的分析都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)高分系列衛(wèi)星的高分辨對(duì)地觀察能力不斷提高。2018年5月9日發(fā)射的“高分五號(hào)”軌道高度約為705 km，之前已運(yùn)行的“高分四號(hào)”軌道高度約為36 000 km，它們都繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。與“高分四號(hào)”相比，下列物理量中“高分五號(hào)”較大的是（　�。�

A.周期B.質(zhì)量C.線速度D.向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿一直線運(yùn)動(dòng)，在t時(shí)間內(nèi)通過的位移為x，它在中間位置處的速度為v1，在中間時(shí)刻時(shí)的速度為v2，則v1和v2的關(guān)系為（　�。�

A.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1>v2

B.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1<v2

C.當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1=v2

D.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1>v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，間距為L足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌PQ、MN固定在絕緣水平桌面上，導(dǎo)軌左端接有阻值為R的定值電阻，質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒ab垂直靜置于導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，其長(zhǎng)度恰好等于導(dǎo)軌間距，導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌向上.如果導(dǎo)體棒ab以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)開始計(jì)時(shí)，則以下說法正確的是（　�。�

A.棒ab運(yùn)動(dòng)的速度為v0時(shí)其加速度的大小為

B.棒ab運(yùn)動(dòng)的速度為v0時(shí)其加速度的大小為

C.棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的位移x的大小為

D.棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的位移x的大小為

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