兩個(gè)共點(diǎn)力的夾角為90º時(shí),它們的合力大小為N,如果這兩個(gè)力成某一角度θ時(shí),它們的合力與其中的一個(gè)分力垂直,且大小為N,求這兩個(gè)力的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)下列說(shuō)法中正確的是 AC
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為 4.00 N
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 C
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的物體在與水平方向成θ角的拉力作用下,在水平面上勻速移動(dòng)位移s.已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則外力做功大小為( )
A.μmgs B.μmgscosθ
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)物體所受重力在下列哪些情況下要發(fā)生變化 ( )
A.把它從赤道拿到南極 B.把它送到月球上去
C.把它放到水里 D.改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上,當(dāng)受到20N的水平推力作用時(shí)開(kāi)始滑動(dòng),接著以18N的水平推力可維持物體在水平桌面勻速直線運(yùn)動(dòng),該物體受到的最大靜摩擦力為_(kāi)______,物體與桌面的動(dòng)摩擦力因數(shù)_______;當(dāng)水平推力為15N而物體仍運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力為_(kāi)______;當(dāng)水平推力為15N而物體靜止時(shí),物體受到的摩擦力為_(kāi)______;當(dāng)水平推力為40N時(shí),物體受到的摩擦力又為_(kāi)______。(g=10N/kg)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.物體在速度為零的瞬間,它所受合外力一定為零
B.物體所受合外力為零時(shí),它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),它所受的合外力可能是零,也可能不是零
D.物體所受合外力為零時(shí),它可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),也可能是靜止
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
站在升降機(jī)中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象,則升降機(jī)可能 ( )
A.作加速上升 B.作減速下降
C.作加速下降 D.作減速上升
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)靜止于光滑水平面上的物體受到水平力F1的作用,如果要使物體產(chǎn)生與F1成θ角方向的加速度a,如圖8所示,則應(yīng) ( 。
A.沿a方向施加一個(gè)作用力F2
B.加在物體上的最大作用力F2=
C.加在物體上的最小作用力F2=F1sinθ
D.在物體上施加一個(gè)與F1大小相等,與a方向也成θ角的力F2,且F2方向在a的另一側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在《探究合力的求法》實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,如圖6所示。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)。
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C. 在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。
其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
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