關(guān)于溫度的概念,下述說法中正確的是:(       )

A.溫度是分子平均動能的標志,溫度越高,則分子平均動能越大

B.溫度是分子平均動能的標志,溫度升高,則物體的每一個分子的動能都增大

C.當某物體的內(nèi)能增加時,則該物體的溫度一定升高

D.甲物體溫度比乙物體溫度高,則甲物體分子平均速率比乙物體分子平均速率大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


神州號載人飛船在發(fā)射至返回的過程中,以下哪些階段中返回艙的機械能是守恒的(    )

A.飛船升空階段                   B.返回艙在大氣層以外向著地球做無動力飛行的階段

C 降落傘張開后,返回艙下降的階段     D.飛船在橢圓軌道上繞地球運行階段

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普通的交流電流表不能直接接在高壓輸電線路上測量電流,通常要通過電流互感器來連接,圖中電流互感器ab一側(cè)線圈的匝數(shù)較少,工作時電流為Iab,cd一側(cè)線圈的匝數(shù)較多,工作時電流為Icd,為了使電流表能正常工作,則(  )

A.ab接MN、cd接PQ,Iab<Icd

B.ab接MN、cd接PQ,Iab>Icd

C.ab接PQ、cd接MN,Iab<Icd

D.ab接PQ、cd接MN,Iab>Icd

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利用傳感器可以探測、感受外界的信號、物理條件等.圖(甲)所示為某同學用傳感器做實驗得到的小燈泡的UI關(guān)系圖線.

(1)實驗室提供的器材有:電流傳感器、電壓傳感器、滑動變阻器A(阻值范圍0~10 Ω)、滑動變阻器B(阻值范圍0~100 Ω)、電動勢為6 V的電源(不計內(nèi)阻)、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干.該同學做實驗時,滑動變阻器選用的是    (選填“A”或“B”);請在圖(乙)的方框中畫出該實驗的電路圖. 

(2)如果將該小燈泡接入圖(丙)所示的電路中,已知電流傳感器的示數(shù)為0.3 A,電源電動勢為3 V.則此時小燈泡的電功率為    W,電源的內(nèi)阻為    Ω. 

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如圖所示,將質(zhì)量為m圓柱形重物放在傾角為θ光滑的斜面上,如果在重物的前面豎直放一塊光滑的擋板,設(shè)豎直擋板所受的壓力為F1,斜面所受到的壓力為F2。下列關(guān)于力F1和F2的表述,正確的 (       )

A. F1=                   B. F1=

C. F2=                   D. F2=

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在用油膜法估測分子的大小實驗中,采用了以下實驗步驟,請將橫線上的內(nèi)容補充完整。

(1)將1cm3的油酸溶于酒精,制成200cm3的酒精油酸溶液。

(2)用滴管扣帽子取配制好的酒精油酸溶液,然后一滴一滴滴入量筒中,記錄量筒內(nèi)增加1mL溶液的滴數(shù)n。由此可算出每滴酒精油酸溶液中純油酸的體積為______________cm3

(3)在邊長為30~40cm的淺盤里倒入約2cm深的水,然后將痱子粉或石膏粉均勻地撒在水面上,用滴管將配制好的酒精油酸溶液在水面上滴入1滴,待油酸膜的形狀穩(wěn)定后,在水面上形成_________________油膜。

(4)將玻璃板放在淺盤上,用彩筆將油膜邊界畫在玻璃板上。

(5)將這塊玻璃板放在畫有邊長為1cm的正方形方格的坐標紙上,算出油酸膜的面積,如圖所示,油酸膜的面積是____________cm2。

(6)若將1滴純油酸的體積記為V(m3),油酸膜的面積記為S(m2),根據(jù)L=________可計算出油酸膜的厚度L,L即油酸分子的直徑,一般分子直徑的數(shù)量級是_____________m。

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神州五號載人飛船的成功發(fā)射,園了中華民族幾千年的飛天夢想.飛船在起飛階段,宇航員的血液處于超重狀態(tài),嚴重時會產(chǎn)生“黑視”.為使宇航員適應(yīng)這種情況,需要進行模擬訓(xùn)練,訓(xùn)練時,宇航員的座艙在豎直面上做圓周運動,其向心加速度可達a=50m/s2,那么座艙運動至豎直面的最低位置時,宇航員受到的支持力約為體重的(  )

A.4 倍  

B.5倍   

C.6倍  

D.7倍

 

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如圖所示,一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞,使氣缸懸空而靜止。設(shè)活塞與缸壁間無摩擦,可以在缸內(nèi)自由移動,缸壁導(dǎo)熱性良好使缸內(nèi)氣體的溫度保持與外界大氣溫度相同,則下列結(jié)論中正確的是  (      )

A.若外界大氣壓增大,則彈簧將壓縮一些;

B.若外界大氣壓增大,則氣缸的上底面距地面的高度將增大;

C.若氣溫升高,則活塞距地面的高度將減;

D.若氣溫升高,則氣缸的上底面距地面的高度將增大。

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有兩個同學利用假期分別去參觀北大和揚大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2L圖像,如圖所示.由等時性原理可知單擺的周期與擺動幅度
       (填“有關(guān)”或“無關(guān)”),由單擺周期公式可知圖中直線的斜率k=      ;其中去北大的同學所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是        (填“A”或“B”).

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