利用如圖所示的裝置可以探究滑動摩擦力f與正壓力FN之間的關(guān)系，請回答下列問題：

①適當(dāng)添加鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動

②多次在木塊上添加砝碼以改變壓力．盡可能多測幾組數(shù)據(jù)．實驗中應(yīng)該測量和記錄的數(shù)據(jù)是________．

③如果用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，以摩擦力f為橫軸，正壓力FN為縱軸，如實驗步驟正確，得到的應(yīng)是一條________(選填“直線”或“曲線”)，這條線的斜率表示的物理意義是________．

④正確的實驗結(jié)論是____________________________________。

 ②測量木塊和其上砝碼的總重力；　記錄彈簧秤的示數(shù)         （1分）

③直線；　   表示動摩擦因數(shù)的倒數(shù)      （各1分，共2分）

④滑動摩擦力f與正壓力FN成正比          （2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一物理實驗愛好者利用如圖所示的裝置研究氣體壓強、體積、溫度三量間的變化關(guān)系．導(dǎo)熱良好的汽缸開口向下，內(nèi)有理想氣體，汽缸固定不動，缸內(nèi)活塞可自由滑動且不漏氣．一溫度計通過缸底小孔插入缸內(nèi)，插口處密封良好，活塞下掛一個沙桶，沙桶裝滿沙子時，活塞恰好靜止．現(xiàn)給沙桶底部鉆一個小洞，細紗慢慢漏出，外部環(huán)境溫度定，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?鄭州模擬）某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證力的平行四邊形定則．甲圖中GE是橡皮條，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端；乙圖中用兩個互成角度的拉力F1、F2將小圓環(huán)拉至O點；丙圖中用一個拉力F將小圓環(huán)仍拉至O點．下列說法正確的是（　�。�
A、進行乙圖中的操作時，拉力F1、F2的方向一定相互垂直B、乙、丙兩圖中，橡皮條必須沿豎直方向拉伸C、乙、丙兩圖中，必須將小圓環(huán)拉至相同的位置D、乙圖操作完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)完成丙圖所示的實驗步驟

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科目：高中物理 來源：湖北省模擬題 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應(yīng)的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。
完成下列填空和作圖：
（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關(guān)系式是_______；
（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在給出的坐標紙上畫出圖線；
（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：專項題 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應(yīng)的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。
完成下列填空和作圖：
（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關(guān)系式是_______；
（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在給出的坐標紙上畫出圖線；
（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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