【題目】如圖所示,實(shí)線表示某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線,虛線表示該電場(chǎng)的等勢(shì)面。下列判斷正確的是( )
A. 2、3兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等
B. 1、2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
C. 把一電子從1點(diǎn)移動(dòng)3點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小
D. 在只受電場(chǎng)力的作用下,質(zhì)子從1點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到2點(diǎn)的過程中,質(zhì)子的加速度在減小
【答案】D
【解析】2、3兩點(diǎn)的電場(chǎng)線方向不同,故電場(chǎng)強(qiáng)度方向不同,電場(chǎng)強(qiáng)度不同,A錯(cuò)誤;順著電場(chǎng)線,電勢(shì)降低,所以1點(diǎn)的電勢(shì)高于2點(diǎn)處的電勢(shì),B錯(cuò)誤;2與3處于同一條等勢(shì)線上,所以2與3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,所以1點(diǎn)電勢(shì)高于3點(diǎn)電勢(shì),電子從高電勢(shì)向低電勢(shì)運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能減小,C錯(cuò)誤;1點(diǎn)的電場(chǎng)線比2點(diǎn)的電場(chǎng)線密,所以質(zhì)子在1點(diǎn)的電場(chǎng)力大于在2點(diǎn)的電場(chǎng)力,故質(zhì)子從1點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到2點(diǎn)的過程中,質(zhì)子的加速度在減小,D正確.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某小組探究伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)器材有:滑塊、斜面及粗糙程度可以改變的水平長直木板,如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平長直木板旁邊放上刻度尺,滑塊可以從斜面平穩(wěn)地滑行到水平長直木板上.重力加速度為g,請(qǐng)完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使滑塊從同一位置由_____狀態(tài)滑下,研究滑塊在長直木板上運(yùn)動(dòng)的距離.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):長直木板越光滑,滑塊在長直木板上運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).由此可得出的實(shí)驗(yàn)推論是當(dāng)長直木板完全光滑時(shí),滑塊將在長直木板上做____運(yùn)動(dòng).
(3)圖乙是每隔△t時(shí)間曝光一次得到滑塊在某長直木板上運(yùn)動(dòng)過程中的照片,測(cè)得滑塊之間的距離分別是s1、s2、s3、s4,由此可估算出滑塊與該長直木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__(需要用s1、s2、s3、s4字符表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一冰壺做勻減速直線運(yùn)動(dòng),以速度v垂直進(jìn)入第一個(gè)矩形區(qū)域的左邊,剛要離開第二個(gè)矩形區(qū)域時(shí)速度恰好為零,則冰壺依次剛進(jìn)入每個(gè)矩形區(qū)域時(shí)的速度之比和穿過每個(gè)矩形區(qū)域所用的時(shí)間之比分別是(設(shè)冰壺可看成質(zhì)點(diǎn),兩個(gè)矩形區(qū)域?qū)挾认嗤?)
A.v1:v2=2:1
B.v1:v2=( ﹣1):1
C.t1:t2=1:
D.t1:t2=( ﹣1):1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是;
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),使得長木板傾角偏大,圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關(guān)系圖線是;(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)
(3)消除小車與木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為;
(4)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz.圖3是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,依次選取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為 m/s2 . (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科研單位設(shè)計(jì)了一空間飛行器,飛行器從地面起飛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力方向與水平方向夾角α=60°,使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方勻加速飛行,經(jīng)時(shí)間t后,將動(dòng)力的方向沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°同時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小,使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行,飛行器所受空氣阻力不計(jì),下列說法中不正確的是( 。
A. 加速時(shí)加速度的大小為g B. 加速時(shí)動(dòng)力的大小等于mg
C. 減速時(shí)動(dòng)力的大小等于mg D. 減速飛行時(shí)間2t后速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活中小巧美觀的冰箱貼使用廣泛,一個(gè)磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上,靜止不動(dòng)時(shí),則()
A.冰箱貼受到的磁力大于受到的彈力
B.冰箱貼受到的彈力是由于冰箱貼發(fā)生形變之后要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的
C.冰箱貼受到的磁力和受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力
D.冰箱貼受到的磁力和受到的彈力是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩束平行的、同頻率的紅色細(xì)激光束,垂直于半圓柱玻璃的平面射到半圓柱玻璃上,如圖所示.已知其中一條光線始終不改變傳播方向穿過玻璃,它的入射點(diǎn)是O;另一條光線的入射點(diǎn)為A,穿過玻璃后兩條光線交于P點(diǎn).已知玻璃截面的圓半徑為R,OA=,OP=R.求:
①玻璃材料對(duì)該紅光的折射率;
②光從A點(diǎn)到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究微型電風(fēng)扇的性能時(shí),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R并控制電風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和1.0V,重新調(diào)節(jié)R并使電風(fēng)扇恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn),此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)分別為1.0A和12.0V,求:
(1)電風(fēng)扇的內(nèi)阻有多大?
(2)這臺(tái)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出功率為多少?
(3)這臺(tái)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)效率為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用多用電表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,選擇“10”擋測(cè)電阻時(shí),指針停留在如圖所示位置.下面的操作選項(xiàng)最合適的是________.
A.無需換擋,直接讀數(shù)
B.應(yīng)選擇“1”擋,重新測(cè)量
C.應(yīng)選擇“100”擋,重新測(cè)量
D.應(yīng)選擇“1 k”擋,重新測(cè)量
某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖的實(shí)物連線圖,做“測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn),該小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得兩組數(shù)據(jù),第一組是電壓從0逐漸增加到2.5 V,第二組是從2.5 V逐漸減小到0,將兩組數(shù)據(jù)描在IU圖上,如圖,第一組數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)點(diǎn)在圖中是用________(選填“○”或“”)表示的.
另一實(shí)驗(yàn)小組用同樣的電路實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)的最大值只有1.5 V,檢查電路正確并連接良好,而后將電路斷開,用電壓表直接接到這兩節(jié)電池串聯(lián)而成的電池組兩端,電壓表示數(shù)為3.00 V.請(qǐng)解釋原因:________________________________________.
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