分析 該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車(chē),采用控制變量法研究.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),研究小車(chē)的加速度和小車(chē)所受合力的關(guān)系.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板的右端適當(dāng)墊高,以使小車(chē)的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車(chē)的合力就是繩子的拉力.
解答 解:(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果得出a-m圖線(xiàn)是曲線(xiàn),即小車(chē)的加速度與鉤碼的質(zhì)量成非線(xiàn)性關(guān)系;
(2)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)沒(méi)過(guò)原點(diǎn),當(dāng)a=0時(shí),m≠0,即F≠0,也就是說(shuō)當(dāng)繩子上拉力不為0時(shí),小車(chē)的加速度為0,所以可能的原因是存在摩擦力.
(3)若利用本實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車(chē)受到的合外力,則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是:
①調(diào)節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,即使得繩子上拉力等于小車(chē)的合力.
②根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,則繩子的拉力F=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,知鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量時(shí),繩子的拉力等于鉤碼的重力,所以鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的條件是遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.
故答案為:(1)非線(xiàn)性;(2)存在摩擦力;(3)調(diào)節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力;遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法.
對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,這樣問(wèn)題我們要從實(shí)驗(yàn)原理和減少實(shí)驗(yàn)誤差方面去解決.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在第1秒內(nèi)的速度是4m/s | |
B. | 物體在第2秒末的速度是4m/s | |
C. | 物體在通過(guò)其路徑上某一點(diǎn)的速度是4m/s | |
D. | 物體在通過(guò)某一段位移時(shí)的速度是4m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4.0m/s | B. | 4.5m/s | C. | 5.0m/s | D. | 5.5m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飛機(jī)經(jīng)20min達(dá)到最高點(diǎn) | B. | 飛機(jī)飛行的最大高度為4500m | ||
C. | 飛機(jī)經(jīng)5min達(dá)到最高點(diǎn) | D. | 飛機(jī)飛行的最大高度為6000m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200m/s | B. | 300m/s | C. | 400m/s | D. | 500m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合上S時(shí),A先亮,B后亮 | B. | 合上S時(shí),A、B同時(shí)亮起來(lái) | ||
C. | 合上S過(guò)一會(huì)兒后,A繼續(xù)亮,B熄滅 | D. | 斷開(kāi)S時(shí),A熄滅,B閃亮一下再熄滅 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力做功mgh | B. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{2mgh}{3}$ | ||
C. | 物體的動(dòng)能增加$\frac{mgh}{3}$ | D. | 物體的重力勢(shì)能減少$\frac{mgh}{3}$ |
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