13. 某同學用如圖（甲）裝置做《探究碰撞中的不變量》實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次。已知小球a的質(zhì)量大于小球b的質(zhì)量。

14.

（1）本實驗必須測量的物理量有以下哪些        。

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H；

B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb；

C．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t；

D．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、；

E．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h；

（2）為測定未放被碰小球時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊，（乙）圖給出了小球a落點的情況，由圖（乙）可得距離應為      cm。

（3）由實驗測得的數(shù)據(jù)，如果滿足等式        ，那么我們認為在碰撞中系統(tǒng)的動量是不變的。

 

【答案】

①BD （3分）    ②45.90±0.2 （3分）   ③

【解析】①根據(jù)動量守恒定律知，需要知道小球a、b的質(zhì)量ma、mb；各球的速度通過記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、來求得；BD正確；

②在圖中用盡可能小的圓圈出所打的點，找出圓心，并讀出45.90±0.2cm；

③如果滿足等式，我們認為在碰撞中系統(tǒng)的動量是不變的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用如圖（甲）所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗，他在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，同時用毫米刻度尺分別測出加掛不同鉤碼時彈簧的長度l．他測出的彈簧的彈力F（F的大小等于所掛鉤碼受到的重力）與彈簧的長度l的各組數(shù)據(jù)，并逐點標注在如圖（乙）所示的坐標紙上．由此可以得到該彈簧的原長L0=
 
；該彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m．
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（2）有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖（1）所示．用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度．
某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗．
A．米尺（最小分度為mm）；
B．游標卡尺（游標為20分度）；
C．電流表A1（量程0～5mA，內(nèi)阻約10Ω）；
D．電流表A2 （量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6Ω）；
E．電壓表V1 （量程5V，內(nèi)阻約5kΩ）；
F．電壓表V2 （量程15V，內(nèi)阻約15kΩ）；
G．滑動變阻器R1 （阻值范圍0～10Ω，額定電流1.5A）；
H．滑動變阻器R2 （阻值范圍0～1.5KΩ，額定電流1A）；
I．電源E （電動勢6V，內(nèi)阻可不計）；
J．開關一個，導線若干．
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（2）所示，該陶瓷管的外徑D=
 
cm
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表
 
，電壓表
 
，滑動變阻器
 
．（填寫器材前面的字母代號）
③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖．
④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為ρ，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=
 
（用所測得的量和已知量的符號表示）．
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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

(1)某同學用如圖596甲所示裝置進行實驗，得到如圖5-9-6乙所示的紙帶.測得點A、C間的距離為14.77 cm，點C、E間的距離為16.33 cm.已知當?shù)刂亓铀俣葹間=9.8 m/s2，重錘的質(zhì)量為m=1.0 kg.則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff=_________ (交流電頻率為50 Hz).

圖5-9-6

(2)某同學上交的實驗報告顯示重錘的動能略大于重錘的勢能，則出現(xiàn)這一問題的原因可能是___________(填序號).

A.重錘的質(zhì)量測量錯誤

B.該同學自編了實驗數(shù)據(jù)

C.交流電源的頻率不等于50 Hz

D.重錘下落時受到的阻力過大

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高二下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學用如圖（甲）裝置做《探究碰撞中的不變量》實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次。已知小球a的質(zhì)量大于小球b的質(zhì)量。
15.
（1）本實驗必須測量的物理量有以下哪些       。
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H；
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb；
C．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t；
D．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、；
E．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h；
（2）為測定未放被碰小球時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊，（乙）圖給出了小球a落點的情況，由圖（乙）可得距離應為     cm。
（3）由實驗測得的數(shù)據(jù)，如果滿足等式       ，那么我們認為在碰撞中系統(tǒng)的動量是不變的。

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科目：高中物理 來源：2014屆天津市高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖（甲）所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，然后每隔兩個計時點取一個計數(shù)點，所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖（乙）所示.

該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔)：

方法A：由……，取平均值g=8.667 m/s2;

方法B：由取平均值g=8.673 m/s2。

從數(shù)據(jù)處理方法看，選擇方法__________（“A”或“B”）更合理，這樣可以減少實驗的__________誤差（“系統(tǒng)”或“偶然”）

 

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