【題目】物體在一直線上運動，用正、負號表示方向的不同，根據(jù)給出速度和加速度的正負，下列對運動情況判斷正確的是（　�。�

A. ，，物體的速度越來越大。

B. ，，物體的速度越來越大

C. ，，物體的速度越來越大。

D. 以上說法都有可能

【答案】A

【解析】

當速度的方向和加速度的方向相同時，物體就做加速運動，當速度的方向和加速度的方向相反時，物體就做減速運動。物體做加速還是減速運動，不是看速度或加速度的正負，而是看它們的方向是否相同。

A選項中，因為v0為負、a為負，速度和加速度的方向相同，所以物體是做加速運動，速度越來越大，故A正確；B選項中，因為v0為正、a為負，速度和加速度的方向相反，所以物體是做減速運動，速度越來越小，故B錯誤；CD選項中，因為v0為負、a為正，速度和加速度的方向相反，所以物體是做減速運動，速度越來越小，故CD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2在高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），所用電源的頻率為50 Hz，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g，請計算：（當?shù)刂亓铀俣热?/span>10 m/s2，計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）計數(shù)點5的瞬時速度v5= _________m/s；

（2）在計數(shù)點0到5的過程中，系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝____ J；系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp＝____ J。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明想推動家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也沒推動，于是他便想了個妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動了！下列說法正確的是（ ）

A. 這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥

B. 這是不可能的，因為無論如何小明的力氣也沒那么大

C. 這有可能，A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力

D. 這有可能，但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為______，乙彈簧的勁度系數(shù)為______．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧______（填“甲”或“乙”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在廈門集美雙龍?zhí)独镉幸环N滑草游樂活動。如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，經(jīng)過B點后進入水平的滑道（設經(jīng)過B點前后速度大小不變），最后停在C點。若此人和滑板的總質(zhì)量m=60kg，每隔1s通過速度測量儀器測量人的瞬時速度大小，測量數(shù)據(jù)如下表所示。

時刻t/s

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

速度v/（ms-1）

0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

12.6

7.6

2.6

0

假設滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)相同，整個運動過程中空氣阻力不計。（g取10m/s2，sin15°=0.26，sin25°=0.42，sin37°=0.60，sin40°=0.64，sin50°=0.76）

求：（1）物體與滑道之間的動摩擦因數(shù)μ？

（2）斜坡滑道的傾角θ？

（3）斜坡滑道受到人和滑板所施加作用力F的大小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一皮帶傳輸裝載機械示意圖。井下挖掘工將礦物無初速放置于沿圖示方向運行的傳送帶A端，被傳輸?shù)侥┒?/span>B處，再沿一段豎直面內(nèi)的圓形軌道后，從軌道的最高點C處水平拋出到貨臺（圖中未畫出）上。已知圓形軌道的半徑為R＝0.5m，與傳送帶在B點相切，O點為圓心，BO、CO分別為圓形軌道的半徑，礦物視作質(zhì)點，傳送帶與水平面間的夾角θ＝37O，礦物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.8，傳送帶勻速運行的速度為v0＝8m/s，傳送帶A、B點間的長度為L＝45m。如果礦物被傳送到B點后沿圓形軌道運動，恰好能通過最高點C，礦物質(zhì)量m＝50kg，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力。求：

（1）礦物被傳到B點時的速度大小。

（2）礦物由B點到達C點的過程中，克服摩擦阻力所做的功。

（3）由于運送這塊礦物而使電動機多輸出的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的鉤碼，另有學生電源和力傳感器(圖中未畫出)。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s，由圖中數(shù)據(jù)可得小車的加速度大小a=____m／s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應小車(含車內(nèi)的鉤碼)的質(zhì)量較大的是圖線________(選填“1”或“2”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一地點，甲、乙兩物體同時沿同一方向做直線運動的速度-時間圖象如圖所示，對0～6s過程，下列說法正確的是（　�。�

A. 兩物體兩次相遇的時刻是2s末和6s末

B. 兩物體相距最遠的時刻是2s末

C. 4s末甲在乙后面

D. 乙物體先向前運動2s，隨后向后運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一定量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b，其過程如p-V圖中從a到b的直線所示。在此過程中______。

A．氣體溫度一直降低

B．氣體內(nèi)能一直增加

C．氣體一直對外做功

D．氣體一直從外界吸熱

E．氣體吸收的熱量一直全部用于對外做功

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