（1） 斜面是中學(xué)物理中常用的物理模型，伽利略就曾以斜面作為物理情景的平臺(tái)，用理想實(shí)驗(yàn)的推論方式，得出了兩個(gè)重要的結(jié)論。它們是：
①_______________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
（2）現(xiàn)在我們也可以通過斜面進(jìn)行多個(gè)物理規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)，下面是一個(gè)關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，標(biāo)出橫軸與縱軸對(duì)應(yīng)的物理量及單位（寫在方框中），并作出線性關(guān)系圖象．表格：小車受力相同（均取砂桶質(zhì)量m＝50g）．

次數(shù)
小車質(zhì)量M/g
加速度a/m?s－2
1
200
1.91

2
250
1.71

3
300
1.50

4
350
1.36

5
400
1.12

6
450
1.00

7
500
0.90

根據(jù)圖象判斷，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：______________________________．
（1） 自由落體是一種勻變速運(yùn)動(dòng)； 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（2）圖象見右圖；實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：作為外力的砂桶質(zhì)量太大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（07年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）（24分）如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈旋轉(zhuǎn)在粗糙水平面上，質(zhì)量為m1的物塊用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩掛起并通過滑輪與在光滑斜面上放置的質(zhì)量為m2的滑塊相連，斜面的傾角為θ。釋放后，m2拖著m1沿著斜面下滑，在m1、m2運(yùn)動(dòng)過程中，斜劈始終靜止不動(dòng)。求：

（1）m1、m2的加速度α及繩中的張力T是多大？

（2）如果m1是從地面附近自靜止開始的運(yùn)動(dòng)，則在m1上升h高時(shí)（仍未達(dá)滑輪和，且斜面足夠長(zhǎng)）整個(gè)系統(tǒng)動(dòng)能變化量多大？此時(shí)m2的速度多大？

（3）在什么條件下，斜劈與地面無相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)？若m1=1.0kg，m2=3.0kg，θ=37°，斜劈所受摩擦力的大小和方向如何？（g=10m/s2,sin37°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012江蘇省啟東中學(xué)考前輔導(dǎo)題）將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角，木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形，如圖所示，其中1與2底邊相同，2和3高度相同�，F(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放，并沿斜面下滑到底端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個(gè)過程中，下列說法正確的是  

A．沿著1和2下滑到底端時(shí)，物塊的速度不同；沿著2和3下滑到底端時(shí)，物塊的速度相同

B．沿著1下滑到底端時(shí)，物塊的速度最大

C．物塊沿著3下滑到底端的過程中，產(chǎn)生的熱量是最多的

D．物塊沿著1和2下滑到底端的過程，產(chǎn)生的熱量是一樣多的

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