【題目】電場中有一點P，下列說法中正確的有（　　）

A.若放在P點的電荷的電荷量減半，則P點的場強減半

B.若P點沒有試探電荷，則P點場強為零

C.P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大

D.P點的場強方向為放在該點的電荷所受電場力的方向

【答案】C

【解析】

AB．電場中某點的電場強度是由電場本身決定的，與放在該點的試探電荷的電量以及電荷的有無均無關(guān)，選項AB錯誤；

C．根據(jù)F=Eq可知，P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大，選項C正確；

D．P點的場強方向為放在該點的正電荷所受電場力的方向，選項D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學(xué)總是從正確走向錯誤�！边@句話適用于描述下列哪項物理事實？（　　）

A.哥白尼的日心說B.機械能守恒定律

C.經(jīng)典力學(xué)的局限性D.利用萬有引力發(fā)現(xiàn)未知天體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是（　　）

A.相互接觸的物體間一定存在彈力

B.通常所說的壓力，支持力和繩的拉力都是彈力

C.書對水平桌面的壓力是由于書發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的

D.在斜面上保持靜止的物體對斜面的壓力方向一定豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學(xué)用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=___mm.

(2)下列不必要的一項實驗要求是___.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些

B.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

C.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

(3)實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是___；

(4)為研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，處理數(shù)據(jù)時，縱軸為F，橫軸應(yīng)為___

A、t B、t2 C、1/t D、1/t2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小。（取g=10m/s2， ， ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪，輕質(zhì)細繩兩端各系一個可視為質(zhì)點的小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細繩的長度分別為L1＝2.4R和L2＝2.5R，則這兩個小球的質(zhì)量之比為 ，小球與半球之間的壓力之比為，則以下說法正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：

①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg；

②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝；

③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；

④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源，待小車靜止時再關(guān)閉打點計時器（設(shè)小車在整個過程中小車所受的阻力恒定）．

在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示．請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（Ⅰ）該電動小車運動的最大速度為 m/s；

（Ⅱ）該電動小車的額定功率為 W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)的研究方法，下列說法中正確的是（ ）

A. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了等效替代法

B. 當Δt→0時，稱做物體在時刻t的瞬時速度，應(yīng)用了比值定義物理量的方法

C. 用來描述速度變化快慢，采用了比值定義法

D. 伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時，采用的是微小放大的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】紅、黃兩隊拔河比賽，結(jié)果紅隊勝，那么比賽進行中（ ）

A.紅隊拉繩子的力大于黃隊拉繩子的力

B.紅隊與地面間的摩擦力大于黃隊與地面間的摩擦力

C.紅、黃兩隊與地面間的摩擦力大小相等，方向相反

D.紅、黃兩隊拉繩子的力大小相等，方向相反

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