A. | 8 | B. | 10 | C. | 16 | D. | 18 |
分析 對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再隔離分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出P和Q間的相互作用力,從而進(jìn)行比較.
解答 解:當(dāng)用力推動最右的物塊,使整體以大小為a的加速度向左運(yùn)動時,P和Q間的彈力大小為F,
設(shè)每個物塊的質(zhì)量為m,研究P和P左邊的所有物塊,根據(jù)牛頓第二定律得
F=xma
當(dāng)用力推動最左的物塊,使整體以大小為$\frac{3}{5}$a的加速度向右運(yùn)動時,P和Q間的彈力大小仍為F,
研究Q和Q右邊的所有物塊,根據(jù)牛頓第二定律得
F=(n-x)m×$\frac{3}{5}$a
解得:n=$\frac{8}{3}$x,
n和x都應(yīng)該是正整數(shù),所以n的取值可能為8或16,故AC正確,BD錯誤;
故選:AC.
點評 本題是連接體問題,要抓住加速度相同的特點,靈活選擇研究對象.隔離時一般選擇受力較少的物體研究內(nèi)力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 走廊照明燈的聲控開關(guān) | B. | 自動洗衣機(jī)中的壓力傳感裝置 | ||
C. | 火災(zāi)報警器 | D. | 電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點Q的起振方向為y軸負(fù)方向 | |
B. | 這列波傳播的速度為0.25m/s | |
C. | 若該波在傳播過程中若遇到0.5m的障礙物,不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象 | |
D. | P質(zhì)點剛開始振動后經(jīng)37s,x=10 m的質(zhì)點第一次達(dá)到最低點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一般情況下,Ek=$\frac{1}{2}$mv2中v是相對于地面的速度 | |
B. | 物體以相同的速率向東和向西運(yùn)動,動能大小相等,方向相反 | |
C. | 當(dāng)物體以相同的速率做曲線運(yùn)動時,其動能不斷變化 | |
D. | 動能的大小由物體的質(zhì)量和速度大小決定,與物體的運(yùn)動方向無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-t1時間小球加速度減小 | |
B. | t1-t2時間小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少 | |
C. | t1-t3時間小球動能先增大后減小 | |
D. | t3-t4時間彈簧彈性勢能變化量大小大于小球動能變化量大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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