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18．在國際單位制中，下列哪組單位屬于力學的三個基本單位（　�。�
A．瓦特、米、牛頓B．千克、焦耳、米/秒C．千克、米、秒D．克、厘米、秒

分析 國際單位制中基本單位有：米、千克、秒、摩爾、開爾文、安培、坎德拉．

解答 解：國際單位制中基本單位有：米、千克、秒、摩爾、開爾文、安培、坎德拉．牛頓是導出單位．故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關鍵掌握國際單位制中基本單位：米、千克、秒、摩爾、開爾文、安培、坎德拉．同時明確它們對應的物理量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于在豎直面內勻速轉動的摩天輪（如圖）艙內的游客，下列說法正確的是（　　）
A．游客在最高點處于失重狀態(tài)B．游客在最高點處于超重狀態(tài)
C．游客在最低點處于失重狀態(tài)D．游客始終處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，天上的烏云迅速從高樓上空向右推移，地面上的人仰望，看到高樓將向左傾倒，這是因為地面上的人選擇的參考系是（　�。�
A．自己B．地面C．烏云D．樓頂

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個固定于絕緣支架上的帶電物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3 等位置，可以比較小球在不同位置時所受靜電力的大小，通過調節(jié)細線的長度，使小球和帶電物體始終在同一水平面內，則小球與帶電物體間作用力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O帶的電荷量用 Q表示，小球的帶電荷量用q表示，物體與小球間的距離用d 表示，物體和小球之間的靜電力大小用 F 表示．則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷，正確的是（　�。�
A．保持Q、q不變，增大 d，則θ一定變大B．保持Q、q不變，減小 d，則θ一定變大
C．保持Q、d不變，減小 q，則θ一定變小D．保持q、d不變，減小 Q，則θ一定變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．最早提出電磁感應定律的科學家是（　�。�
A．牛頓B．伽利略C．法拉第D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，弧形軌道AB末端與水平左面在B點相切．質量m=0.5kg的小滑塊，沿弧形軌道下滑，從B點以vB=2m/s的速度水平飛出．若桌面離地面高度h=0.45m，規(guī)定地面的重力勢能為零，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）小滑塊從B點飛出到落地的時間；
（2）小滑塊在B點的重力勢能Ep；
（3）小滑塊落地時的動能Ek．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．為了“探究加速度與力質量的關系”，某同學的實驗方案如圖1所示，他想用鉤碼的重力mg表示小車受到的合外力（小車質量為M）

a/ms-20.601.602.603.10
F/N1.02.03.03.5
請完成下列填空或作圖
（1）M遠大于m（選填“遠大于、遠小于、等于”）；
（2）如圖2是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=1s，距離如圖，則紙帶的加速度大小為0.02m/s2．
（3）在一次實驗中，控制小車質量M一定，探究加速度與力的關系，數(shù)據(jù)如表：
a．請在如圖3的坐標紙內描點作a-F圖象
b．上述圖線不通過原點的原因是未平衡摩擦力或未能完全平衡；
c．小車質量M=1kg．
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是半徑為R的圓柱形勻強磁場區(qū)域的橫截面（紙面），磁感應強度大小為B方向垂直于紙面向外．一電荷量為q、質量為m的帶正電離子（不計重力）沿平行于直徑ab的方向射入磁場區(qū)域，射入點P與ab的距離為R2．若離子做圓周運動的半徑也為R，則粒子在磁場中運動的時間為（　�。�
A．\frac{πm}{6qB}B．\frac{πm}{3qB}C．\frac{πm}{qB}D．\frac{2πm}{3qB}

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，小車上有一固定的水平橫桿，橫桿左邊有一輕桿與豎直方向成θ角并與橫桿固定，下端連接一質量為m1的小鐵球，橫桿右邊用一根細線吊一質量為m2小鐵球，當小車向右做加速運動時，細線保持與豎直方向成α角，若θ＜α，則下列說法正確的是（　�。�
A．輕桿對小球的彈力方向沿著輕桿方向向上
B．輕桿對小球的彈力方向與細線平行
C．輕桿對小球的彈力與細線對小球的彈力大小相等
D．此時小車的加速度為gtanα

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同步練習冊答案
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