如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，寬為L，共有n匝，線圈的下部懸在勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里.當(dāng)線圈中通有電流I（方向如圖）時，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼，天平平衡.當(dāng)電流反向（大小不變）時，左邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡，由此可知磁感應(yīng)強度的大小為         。
因為B的方向垂直紙面向里，開始線圈所受安培力的方向向下，電流方向相反，則安培力方向反向，變?yōu)樨Q直向上，相當(dāng)于右邊少了兩倍的安培力大小，所以需要在右邊加砝碼．則有mg=2NBIL，所以B=．
故答案為：
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在同一平面內(nèi)有四根彼此絕緣的通電直導(dǎo)線，如圖所示，四根導(dǎo)線中電流i4=i3＞i2＞i1.要使O點磁場增強，應(yīng)切斷哪一根導(dǎo)線中的電流（    ）
A．i1B．i2C．i3D．i4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量m=0.1kg的AB桿放在傾角θ=30°的光滑軌道上，軌道間距l(xiāng)=0.2m，電流I=0.5A。當(dāng)加上垂直于桿AB的某一方向的勻強磁場后，桿AB處于靜止?fàn)顟B(tài)，則所加磁場的磁感應(yīng)強度不可能為

A．3T           B．6T        C．9T             D．12T

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于通電導(dǎo)線所受安培力F的方向、磁感應(yīng)強度B的方向和電流I的方向之間的關(guān)系，下列說法正確的是：(     )
A．F、B、I三者總是互相垂直的
B．F總與B和I垂直，但B、I之間可以不垂直
C．B總與F和I垂直，但F、I之間可以不垂直
D．I總與F和B垂直，但F、B之間可以不垂直

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在磁場中某區(qū)域的磁感線，如圖所示，則                                                                
A．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等Ba>Bb
B．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba<Bb
C．同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力大
D．同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某小組同學(xué)利用磁傳感器探究通電螺線管軸線上不同位置的磁感應(yīng)強度，如圖甲所示．將傳感器探頭沿螺線管軸線移動時，測得磁感應(yīng)強度B的大小隨位置x的變化關(guān)系如圖乙所示．圖乙中a、b兩點對應(yīng)位置分別處在（   ）
A．螺線管內(nèi)、螺線管內(nèi)B．螺線管內(nèi)、螺線管外
C．螺線管外、螺線管外D．螺線管外、螺線管內(nèi)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于磁感應(yīng)強度，下列說法中錯誤的是（  ）
A．由可知，B與F成正比，與IL成反比
B．由可知，一小段通電導(dǎo)體在某處不受磁場力，說明此處一定無磁場
C．通電導(dǎo)線在磁場中受力越大，說明磁場越強
D．磁感應(yīng)強度的方向一定不是該處電流的受力方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應(yīng)強度的單位是特斯拉,用國際單位制中的基本單位可表示為(    )
A．N/A·mB．kg/A·s2
C．kg·m2/s2D．kg·m2/A·s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在紙面上有一個等邊三角形ABC，其頂點處都有通相同電流的三根長直導(dǎo)線垂直于紙面放置，電流方向如圖所示，每根通電導(dǎo)線在三角形的中心產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為，則中心O處的磁感應(yīng)強度大小為       。

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