用電磁打點計時器打點時，接通電源與讓紙帶隨物體運動，這兩個操作的先后次序應(yīng)當(dāng)是（  ）

A．先釋放紙帶，后接通電源B．先接通電源，后釋放紙帶
C．釋放紙帶的同時接通電源D．先釋放紙帶或先接通電源都可以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用電磁打點計時器（或電火花計時器）探究勻變速直線運動速度隨時間變化規(guī)律的”的實驗中所用交流電源的頻率為50Hz，則：
（1）相鄰兩個打點對應(yīng)的時間間隔是
A
A
（只需填字母代號）．
A．0.02s       B．50s       C．0.1s       D．0.01s
（2）圖示為實驗得到的一條紙帶的示意圖，A、B、C、D為該同學(xué)連續(xù)選出的四個計數(shù)點，已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為T，相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打下C點時，重錘速度的表達(dá)式vC=
x2+x3
2T
x2+x3
2T
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用電磁打點計時器、平板（光滑）、小車等器材做研究勻變速直線運動的實驗，圖1是學(xué)生即將釋放小車之前的實驗裝置圖．
（1）該裝置圖中有2處明顯影響實驗的錯誤，它們分別是：
①
細(xì)線與木板不平行
細(xì)線與木板不平行
；②
打點計時器接的是直流電源
打點計時器接的是直流電源
．
（2）若糾正錯誤并正確操作，得到圖2中的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s，則打下B點時小車的速度為
0.5
0.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“用電磁打點計時器驗證機械能守恒定律”實驗中，測量發(fā)現(xiàn)，下落過程中重物減少的重力勢能通常略大于增加的動能，這是由于（　�。�
A、重物質(zhì)量過大B、打點計時器的電壓偏低C、重物下落的初速度不為零D、紙帶與打點計時器間有摩擦

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科目：高中物理 來源：湖南省長沙市一中2010屆高三第三次月考物理試題 題型：022

一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過圓盤中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量Δω與對應(yīng)時間Δt的比值定義為角加速度β(即)．我們用電磁打點計時器、三角板、米尺、紙帶、復(fù)寫紙等器材來完成下述實驗：

①如下圖所示的方法測量圓盤直徑．

②如下圖所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上．

③接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動．

④經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進(jìn)行測量．

⑤如下圖為打點計時器打下的一段紙帶，A、B、C、D…G為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，用米尺測出B、C、D…G各點到A點的距離分別1.90 cm、4.24 cm、7.05 cm、10.30 cm、14.01 cm、18.15 cm，已知打點計時器所接交流電的頻率為50 Hz．

(1)由甲圖，測出圓盤的直徑d為________cm．

(2)打下計數(shù)點D時，紙帶運動的速度大小為________m/s．

(3)紙帶運動的加速度大小為________m/s2．

(4)圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為________rad/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

乙實驗小組用圖9提供的實驗器材進(jìn)行實驗：

在“探究動能定理”的實驗中，需要用電磁打點計時器記錄小車帶動紙帶運動情況，如圖9所示。給電磁打點計時器提供的電源是        （選填序號）

A．4節(jié)干電池     

B．3節(jié)蓄電池

C．學(xué)生電源4 V~6 V，交流輸出

D．學(xué)生電源4 V~6 V，直流輸出

實驗步驟如下：

①將打點計時器固定在長木板上，紙帶連接在小車上并穿過打點計時器的限位孔；

②平衡摩擦力，在長木板的左端下面墊上木塊反復(fù)移動木塊的位置直到小車在斜面上保持勻速直線運動狀態(tài)。

③將一根橡皮筋按圖7方式連接在小車上，調(diào)整小車位置，在彈性限度內(nèi)使橡皮筋的形變大一些，記下小車開始運動時的位置。

④接通打點計時器的電源，待打點聲音平穩(wěn)后釋放小車，得到一條打了一系列印痕的紙帶，在紙帶上標(biāo)明所對應(yīng)的橡皮筋條數(shù)。

⑤測出紙帶上打點均勻部分的最大點間距，并求出最大間隔對應(yīng)的平均速度，這就是小車的最大速度vm。

⑥改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)上述實驗。把橡皮筋條數(shù)n和對應(yīng)的最大速度的平方vm2記錄在表格內(nèi)。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

橡皮筋條數(shù)

1

2

3

4

5

6

小車最大速度的平方vm2/m2·s-2

vm12

vm22

vm32

vm42

vm52

vm62

根據(jù)以上實驗步驟回答下列問題：

a．采用平衡摩擦力的方法可使小車做勻速直線運動，簡要說明判斷小車做勻速直線運動比較精確的方法。

答：                                                                   

                                   。

b．實驗步驟⑥，“改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)上述實驗”中，各個橡皮筋是以串聯(lián)方式還是并聯(lián)方式接在小車上？

答：                。

c．在上述實驗中，每一次實驗，不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小不能直接測量，需要轉(zhuǎn)化成另一個量表示。請你說明不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小用什么量表示？在用此量表示時，需要注意什么？

答：                                                                     

                                   。

d．采用什么方法尋找橡皮筋對小車做功與小車動能變化的關(guān)系？

答：                                                                 。

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