如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)重力),某人用它勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg,g取10m/s2.試求:
(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力______;
(2)輕桿BC所受的力______.

解:(1)對(duì)重物:人勻速地提起重物,所以重物處于平衡狀態(tài),由二力平衡可得繩子上的拉力T=mg
對(duì)人:人受豎直向下的重力和豎直向上的支持力和繩子的拉力T,故支持力N=Mg-T=Mg-mg,代入數(shù)據(jù)得:N=200N
(2)對(duì)B點(diǎn)受力分析如圖:
由平衡條件得:F′=F=2T
由三角函數(shù):cos30°==
解得:FBC=代入數(shù)據(jù)得:
FBC=故答案為:(1)200N
(2)400N
分析:(1)人勻速地提起重物,所以重物處于平衡狀態(tài),由二力平衡可得繩子上的拉力為mg,人始終靜止,也處于平衡狀態(tài),對(duì)人受力分析求解支持力即可.
(2)整個(gè)裝置始終處于平衡狀態(tài),對(duì)B點(diǎn)受力分析應(yīng)用平衡條件便可求解桿子上的力,需要注意的是輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿子對(duì)B點(diǎn)的作用力一定沿著桿子.
點(diǎn)評(píng):選擇好研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問(wèn)題即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)重力),某人用它勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg,g取10m/s2.試求:
(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力
200N
200N
;
(2)輕桿BC所受的力
400
3
N
400
3
N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)水平細(xì)繩AB連接使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)通過(guò)BO繩懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)滑輪重力及摩擦),某人用跨在滑輪上的細(xì)繩勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg,g取10m/s2.試求:
(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力大小
(2)輕桿BC和繩AB所受的力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩AB使桿水平、細(xì)線與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)重力),某人用它勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg.試求:
(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力大;
(2)輕桿BC和繩AB所受力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕桿BC的一端鉸接于C,另一端懸掛重物G,并用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪用力拉。_(kāi)始時(shí),∠BCA>90°,現(xiàn)用拉力F使∠BCA緩慢減小,直到BC接近豎直位置的過(guò)程中,桿BC所受的壓力(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕桿BC的一端鉸接于C,另一端掛重物G,并用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪拉。_(kāi)始時(shí)BC向下傾斜,現(xiàn)用力F拉繩,使BC緩慢接近豎直位置,在此過(guò)程中BC受到的圧力( 。

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