14.如圖所示,兩根完全相同、軸線在同一水平面內(nèi)的平行長圓柱上放一均勻木板,木板的重心與兩圓柱等距,其中圓柱的半徑r=2cm,木板質(zhì)量m=5kg,木板與圓柱間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,兩圓柱以角速度ω繞軸線作相反方向的轉(zhuǎn)動.現(xiàn)施加一過木板重心且平行圓柱軸線的拉力F于木板上,使其以速度v=0.6m/s沿圓柱表面作勻速運動.取g=10m/s2.下列說法中正確的是( 。
A.若ω=0,則水平拉力F=20N
B.若ω=40rad/s,則水平拉力F=6N
C.若ω=40rad/s,木板移動距離x=0.5m,則拉力所做的功為4J
D.不論ω為多大,所需水平拉力恒為10N

分析 應(yīng)用滑動摩擦力公式求出滑動摩擦力大小,然后應(yīng)用平衡條件求出拉力大小,再應(yīng)用功的計算公式分析答題.

解答 解:當(dāng)ω=40rad/s,圓柱轉(zhuǎn)動的線速度大小為 v′=ωr=0.8m/s
木板的速度v=0.6m/s,則木板所受的滑動摩擦力與F的夾角為(180°+37°)
木板在垂直與軸線方向受到兩軸的滑動摩擦力大小相等方向相反,在垂直與軸線方向上受到的滑動摩擦力為零,
在平行于軸線方向上,木板受到的滑動摩擦力f=μmg=0.2×5×10=10N,木板做勻速直線運動,由平衡條件得:F=fsin37°=6N,
木板移動距離x=0.5m拉力做功:W=Fx=6×0.5=3J,故ACD錯誤,B正確;
故選:B.

點評 本題考查了求摩擦力大小,物體所受的滑動摩擦力大小與物體的運動速度無關(guān),應(yīng)用滑動摩擦力公式與功的計算公式即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖所示,桌面高地面高H,小球自離桌面高h處由靜止落下,不計空氣阻力,則小球觸地的瞬間機械能為(設(shè)桌面為零勢面)( 。
A.mghB.mgHC.mg(H+h)D.mg(H-h)

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5.如圖所示,兩光滑平行導(dǎo)軌水平放置在勻強磁場中,磁場垂直導(dǎo)軌所在平面,金屬棒ab可沿導(dǎo)軌自由滑動,導(dǎo)軌一端跨接一個定值電阻R,導(dǎo)軌電阻不計.現(xiàn)將金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止向右拉,若保持拉力F值定,經(jīng)時間t1后速度為v,加速度為a1,最終以速度2v做勻速運動:若保持拉力的功率恒定,棒由靜止經(jīng)時間t2后速度為v,加速度為a2,最終也以速度2v做勻速運動,則( 。
A.t2=t1B.t1>t2C.a2=2a1D.a2=3a1

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2.“嫦娥三號”探測衛(wèi)星不斷變軌“奔向”月球的過程中,在某一軌道上它受到地球的引力是它在發(fā)射前受到地球引力的$\frac{1}{64}$,此軌道距地面的高度是地球半徑的( 。┍叮
A.7B.8C.64D.63

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9.帶正電的物體( 。
A.有多余的電子B.有多余的質(zhì)子C.有多余的原子D.缺少電子

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19.靜電場方向平行于x軸,該電場的電勢φ隨x軸的分布可簡化為如圖所示的折線,則下列說法正確的是(  )
A.在(-d<x<d)區(qū)間內(nèi),該電場為勻強電場
B.若將一電子放在(-d<x<d)區(qū)間內(nèi),則電子在x=0處的電勢能最小
C.若將一質(zhì)子在(-d<x<0)區(qū)間內(nèi)靜止釋放,則該質(zhì)子在該區(qū)域中運動時的電勢能與動能的總和始終為負值
D.若將一質(zhì)子在(-d<x<0)區(qū)間內(nèi)靜止釋放,則該質(zhì)子在該區(qū)域中可能做直線運動,也可能做曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.氫原子能級的示意圖如圖所示,已知可見光的光子能量范圍是1.62eV-3.11eV,則( 。 
A.氫原子從高能級向低能級躍遷時會吸收能量
B.氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=3的激發(fā)態(tài)躍遷時不可能輻射出可見光
C.處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的基態(tài)躍遷時,輻射出的光子頻率最大
D.要使處于基態(tài)的氫原子變成氫離子至少要吸收13.6eV的能量
E.大量氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的基態(tài)躍遷時,能發(fā)出三種頻率的光子

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3.A、B兩個物體在同一直線上運動,位移-時間圖象如圖,下列說法正確的是( 。
A.A、B運動方向相反B.0-4s內(nèi),A、B的位移相同
C.t=4s時,A、B的速度相同D.A的加速度比B的加速度大

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4.關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是( 。
A.第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律
B.一定量氣體,吸熱200J,氣體對外做功220J,內(nèi)能減少20J
C.熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體
D.利用高科技手段,可以將流散到周圍環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來加以利用而不引起其他變化
E.一定質(zhì)量的100℃的水吸收熱量后變成100℃的水蒸氣,則吸收的熱量大于增加的內(nèi)能

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