水平放置的一根直導(dǎo)線通有水平向右的電流，在其正上方的小磁針N極將（ ）

A．向右平移 B．向左平移

C．垂直紙面向外轉(zhuǎn) D．垂直紙面向里轉(zhuǎn)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣西來賓市高一期末物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B 間距L=20m．用大小為30N、沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0=2s拉至 B處．（已知cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）

（1）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）用大小為30N，與水平方向成37°的力斜向下推此物體，使物體從A處由靜止開始運動到達B處，求物體的運動時間．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑的水平地面上，質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連，在拉力F作用下，以加速度a做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力F，此瞬間A和B的加速度大小為a1和a2，則（ ）

A．a(chǎn)1=a2=0

B．a(chǎn)1=a，a2=0

C．a(chǎn)1=a；a2=a

D．a(chǎn)1=a；a2=a

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省嘉峪關(guān)市高二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，電路中電源電動勢E=10V，內(nèi)阻r=1Ω，R1=4Ω，R2=8Ω，電容C=10μF．開關(guān)S閉合后電路穩(wěn)定時，求通過R1的電流I和電容器的帶電量Q．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省嘉峪關(guān)市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，平行板電容器的兩板與電源相連，板間同時有電場和垂直紙面向里的勻強磁場B，一個帶電荷量為+q的粒子以v0為初速度從兩板中間沿垂直電磁場方向進入，穿出時粒子的動能減小了，若想使這個帶電粒子以v0沿原方向勻速直線運動穿過電磁場，可采用的辦法是（ ）

A．減小平行板的正對面積 B．增大電源電壓

C．減小磁感應(yīng)強度B D．增大磁感應(yīng)強度B

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省嘉峪關(guān)市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，各個電阻都是2Ω，電流表內(nèi)阻不計，在B、C 兩點間加3V 電壓時，則電流表的示數(shù)為（ ）

A．0.5 A B．1 A C．1.5 A D．2 A

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示是電火花計時器的示意圖．電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用 （選填“交流”或“直流”）電源，當電源的頻率是50Hz時，每隔 s打一次點．其工作時的基本步驟如下：

A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關(guān)閉電火花計時器

B．將電火花計時器插頭插入相應(yīng)的電源插座

C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器

D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動

上述步驟正確的順序是 ．（按順序填寫步驟編號）

（2）圖2所示為同一打點計時器打出的4條紙帶，其中，平均速度最大的是哪一條 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省四地六校聯(lián)考高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）（單選題）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京師大附中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，國內(nèi)房價飆升，在國家宏觀政策調(diào)控下，房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢．王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”，類比成運動學中的“減速”，據(jù)此，你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運動學中的（ ）

A．速度減小，加速度增大

B．速度減小，加速度減小

C．速度增大，加速度減小

D．速度增大，加速度增大

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