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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。
A.普朗克在研究黑體輻射問題中提出了能量子假說( )
B.康普頓效應(yīng)說明光子有動量,即光具有粒子性( )
C.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象( )
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)( )
(2)氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器。它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗(yàn)證動量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
B.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平;
C.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上;
D.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;
E.按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動時間的計(jì)時器開始工作。當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計(jì)時,記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時間t1和t2。
本實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測量的物理量是_____________,利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式是_____________。
(3)2008年北京奧運(yùn)會場館周圍80%—90%的路燈將利用太陽能發(fā)電技術(shù)來供電,奧運(yùn)會90%的洗浴熱水將采用全玻璃真空太陽能集熱技術(shù)?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)太陽發(fā)光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的核聚變反應(yīng),即在太陽內(nèi)部4個氫核()轉(zhuǎn)化成一個氦核()和兩個正電子()并放出能量。已知質(zhì)子質(zhì)量mp=1.007 3 u,α粒子的質(zhì)量mα=4.001 5 u,電子的質(zhì)量me=0.000 5 u。1 u的質(zhì)量相當(dāng)于931 MeV的能量。
①寫出該熱核反應(yīng)方程;
②一次這樣的熱核反應(yīng)過程中釋放出多少兆電子伏的能量?(結(jié)果保留四位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2010年陜西省高三第四次高考適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)物理部分 題型:計(jì)算題
[物理選修3-5模塊][
(1)下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的有( )
A.托馬斯·楊通過對光的干涉現(xiàn)象的研究,證實(shí)了光具有波動性 |
B.盧瑟福通過“α粒子散射實(shí)驗(yàn)”的研究,發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
C.麥克斯韋驗(yàn)證了電磁場理論,提出了光是一種電磁波 |
D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
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科目:高中物理 來源:2010年陜西省高三第四次高考適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)物理部分 題型:計(jì)算題
[物理選修3-5模塊][
(1)下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的有( )
A.托馬斯·楊通過對光的干涉現(xiàn)象的研究,證實(shí)了光具有波動性
B.盧瑟福通過“α粒子散射實(shí)驗(yàn)”的研究,發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.麥克斯韋驗(yàn)證了電磁場理論,提出了光是一種電磁波
D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
(2)如圖所示,光滑水平路面上,有一質(zhì)量為m1=5kg的無動力小車以勻速率v0=2m/s向前行駛,小車由輕繩與另一質(zhì)量為m2=25kg的車廂連結(jié),車廂右端有一質(zhì)量為m3=20kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),物體與車廂的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,開始物體靜止在車廂上,繩子是松馳的.求:
①當(dāng)小車、車廂、物體以共同速度運(yùn)動時,物體相對車廂的位移(設(shè)物體不會從車廂上滑下);
②從繩拉緊到小車、車廂、物體具有共同速度所需時間.(取g=10m/s2)
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