（1）在用插針?lè)ā稖y(cè)定玻璃的折射率》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確在紙上畫(huà)出玻璃磚界面aa′，但畫(huà)出的界面bb′比實(shí)際位置偏高，如圖1所示．這樣再正確使用插針?lè)�，測(cè)出的折射率將偏
 
（填“大”或者“小”）．

（2）某同學(xué)由于沒(méi)有量角器，在完成了光路圖以后，以O(shè)點(diǎn)為圓心，10.00cm長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓，分別交線(xiàn)段OA于A(yíng)點(diǎn)，交O、O′連線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)于C點(diǎn)，過(guò)A點(diǎn)作法線(xiàn)NN′的垂線(xiàn)AB交于B點(diǎn)，過(guò)C點(diǎn)作法線(xiàn)NN′的垂線(xiàn)CD交NN′于D，如圖2所示，用刻度尺量得OB=8.00cm，CD=4.00cm．由此可得出玻璃的折射率為
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

鴿子具有驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng)，實(shí)在令人稱(chēng)奇．鴿子為什么具有這種本領(lǐng)呢？人們有很多不同的假設(shè)和猜測(cè)．科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．他們?cè)邙澴宇^上綁了一個(gè)磁鐵頭罩，發(fā)現(xiàn)這時(shí)鴿子就會(huì)迷失方向．該實(shí)驗(yàn)支持的觀(guān)點(diǎn)是（　　）
A、鴿子對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力B、鴿子體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地磁場(chǎng)辨別方向C、鴿子能發(fā)射并接收某種超聲波D、鴿子能發(fā)射并接收某種次聲波

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下：將來(lái)有直角坐標(biāo)系xOy的坐標(biāo)紙固定在水平桌面上，OA是畫(huà)在紙上的直線(xiàn)，在直線(xiàn)OA適當(dāng)位置先后豎直插上P1、P2兩枚大頭針．將半圓形玻璃磚放在紙面上（如粗黑線(xiàn)所示，然后插上P3、P4大頭針．只要測(cè)出直線(xiàn)OA與y軸正方向的夾角α，直線(xiàn)OP3與y軸負(fù)方向的夾角β，便可根據(jù)n=
 
計(jì)算玻璃的折射率．其中他確定P3大頭針位置的方法應(yīng)當(dāng)是：
 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

由某種透明物體制成的等腰直角棱鏡ABO，兩腰都為16cm，且兩腰與Ox和Oy軸都重合，如圖所示，從BO邊的C點(diǎn)注視A棱，發(fā)現(xiàn)A棱的位置在D點(diǎn)，在C、D 兩點(diǎn)插上大頭針，測(cè)出C點(diǎn)的坐標(biāo)為（0，12），D點(diǎn)的坐標(biāo)為（9，0），由此可以算出該透明物質(zhì)的折射率為
 
；光在該透明物質(zhì)中的傳播速度為
 
m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)一塊兩面平行的玻璃磚，用“插針?lè)ā闭页鋈肷涔饩�(xiàn)對(duì)應(yīng)的出射光線(xiàn)．現(xiàn)有A、B、C、D四位同學(xué)分別作出如圖的四組插針結(jié)果．

（1）從圖上看，肯定把針插錯(cuò)了的同學(xué)是
 
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（2）從圖上看，測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確度最高的同學(xué)是
 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，某同學(xué)在“測(cè)定玻璃的折射率”的試驗(yàn)中，先將白紙平鋪在木板上并用圖釘固定，平行玻璃磚平放在白紙上，然后在白紙上確定玻璃磚的界面aa′和bb′．O為直線(xiàn)AO與aa′的交點(diǎn)．在直線(xiàn)OA上豎直地插上P1、P2兩枚大頭針．
①該同學(xué)接下來(lái)要完成的操作步驟有
 
；
A．插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2；
B．插上大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像；
C．插上大頭針P4，使P4擋住P3、P2和P1；
D．插上大頭針P4，使P4擋住P3、P2和P1的像．
②過(guò)P3、P4作直線(xiàn)交bb′于O′，過(guò)O′作垂直于bb′的直線(xiàn)NN′，連接OO′．測(cè)出圖甲中α、β的角度大小，則玻璃磚折射率n=
 
；
③如圖乙所示，若實(shí)驗(yàn)中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫(huà)得過(guò)寬但仍平行，而其他操作正確，則折射率測(cè)量值
 
真實(shí)值．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在同一臺(tái)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置上，分別用a、b兩種單色光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a光的相鄰亮條紋間距較大，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、a光的波長(zhǎng)較大B、a光的折射率較小C、從某種玻璃斜射入空氣時(shí)，a光的臨界角較大D、用a、b光分別照射A、B兩種金屬時(shí)，若光電子的最大初值動(dòng)能相等，則A金屬的逸出功較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的條紋圖樣，甲圖為綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的圖樣，乙為換用另一種單色光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的圖樣，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、乙圖可能是用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng)B、乙圖可能是用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長(zhǎng)較長(zhǎng)C、乙圖可能是用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長(zhǎng)較短D、乙圖可能是用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長(zhǎng)較短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法或現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、泊松亮斑是光通過(guò)圓孔發(fā)生衍射時(shí)形成的
B、為了使牛頓環(huán)的直徑大些，應(yīng)選用表面不太彎曲的凸透鏡
C、照相機(jī)鏡頭上涂有一層增透膜的厚度應(yīng)為綠光在真空中波長(zhǎng)的
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D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度

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