如圖所示，在等量異種電荷形成的電場中，畫一正方形ABCD，對角線AC與兩點電荷連線重合，兩對角線交點O恰為電荷連線的中點。下列說法中正確的是

A．A點的電場強度大于B點的電場強度且兩點電場強度方向不同

B．B、D兩點的電場強度及電勢均相同

C．一電子由B點沿B→C→D路徑移至D點，電勢能先減小后增大

D．一質(zhì)子由C點沿C→O→A路徑移至A點，電場力對其先做負(fù)功后做正功

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端是固定的，下端掛一質(zhì)量為m0的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了l，現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長Δl后停止，然后松手，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力等于(　　)

A.mg  B.(m＋m0)g

C.mg  D.(m＋m0)g

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科目：高中物理 來源： 題型：


一同學(xué)周末去爬大南山，上山速度為V，下山走同樣路徑，用時約為上山用時的一半，回到出發(fā)點。他爬山全程的平均速率和平均速度的大小(     )

A．平均速率為        B．平均速率為

C．平均速度為0          D．平均速度為2V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，空間存在勻強電場，方向豎直向下，從絕緣斜面上的M點沿水平方向拋出一帶電小球，最后小球落在斜面上的N點.已知小球的質(zhì)量為m、初速度大小為v0、斜面傾角為θ，電場強度大小未知.則下列說法中正確的是

A.可以判斷小球一定帶正電荷

B.可以求出小球落到N點時速度的方向

C.可以求出小球到達(dá)N點過程中重力和靜電力對小球所做的總功

D.可以斷定，當(dāng)小球的速度方向與斜面平行時，小球與斜面間的距離最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


讓一價氫離子、一價氦離子和二價氦離子的混合物經(jīng)過同一加速電場由靜止開始加速，然后在同一偏轉(zhuǎn)電場里偏轉(zhuǎn)，（忽略離子重力影響）則它們會分離成幾股離子流（  ）

A．一股          B．二股　　      C．三股          D．無法確定　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一半圓弧光滑軌道，半徑為R，在圓心等高的位置靜止放置一個帶正電的小球A，其質(zhì)量為m，MN之間有一方向水平向左的勻強電場，讓小球A自由滾下進入勻強電場區(qū)域，水平面也是光滑的，下列說法正確的是(   )

A．小球一定能穿過MN區(qū)域繼續(xù)運動

B．如果小球沒有穿過MN區(qū)域，小球一定能回到出發(fā)點

C．如果小球沒有穿過MN區(qū)域，只要電場強度足夠大，小球可以到達(dá)P點，且到達(dá)P點速度大于等于

D．如果小球一定能穿過MN區(qū)域，電場力做的功為－mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩種放射性元素，原來都靜止在同一勻強磁場，磁場方向如圖所示，其中一個放出α粒子，另一個放出β粒子，α與β粒子的運動方向跟磁場方向垂直，圖中a、B、c、d分別表示α粒子，β粒子以及兩個剩余核的運動軌跡

A．a(chǎn)為α粒子軌跡，c為β粒子軌跡

B．B為α粒子軌跡，d為β粒子軌跡

C．B為α粒子軌跡，c為β粒子軌跡

D．a(chǎn)為α粒子軌跡，d為β粒子軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中兩個相同的帶等量異號電荷的金屬小球甲和乙（均可看做點電荷），分別固定在兩處，兩球間靜電力為F.現(xiàn)用一個不帶電的同樣的金屬小球丙先與甲接觸，后與乙接觸，然后移開丙，再使甲、乙間距離增大為原來的2倍，此時甲、乙球間的靜電力變?yōu)椋?nbsp;    ）

A.      B.      C.      D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是  （    ）

    A．電容器是儲存電荷和電能的容器，只有帶電時才稱電容器

    B．電容是描述容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量

    C．固定電容器所充電荷量跟加在兩極板間的電壓成正比

    D．電容器的電容跟極板所帶電荷量成正比，跟極板間電壓成反比

 

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