18．將一個(gè)圓形的導(dǎo)線框放在磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線框平面垂直，當(dāng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B按圖所示規(guī)律變化時(shí)，則導(dǎo)線框的感應(yīng)電流變化規(guī)律為下列圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 由右圖可知B的變化，則可得出磁通量的變化情況，由楞次定律可知電流的方向；由法拉第電磁感應(yīng)定律可知電動(dòng)勢(shì)，即可知電路中電流的變化情況．

解答 解：由圖可知，0-2s內(nèi)與2-4s內(nèi)，線圈中磁通量的變化率相同，故它們電流的大小相同，
由楞次定律可知，0-2s內(nèi)穿過線圈的磁通量減小；
而2-4s內(nèi)穿過線圈的磁通量增大，那么它們的感應(yīng)電流方向相反．
綜上所述，故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生能正確理解B-t圖的含義，才能準(zhǔn)確的利用楞次定律進(jìn)行判定，掌握法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E
（2）遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．
（4）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．兩彈簧秤的夾角相同
C．每次彈簧秤示數(shù)必須相同
D．只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，物體A、B和C疊放在水平桌面上，水平力為Fb=5N，F(xiàn)c=10N分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止．以Ff1、Ff2、Ff3分別表示A與B、B與C、C與桌面的靜摩擦力的大小，則（　　）
A．Ff1=5 N，F(xiàn)f2=0 N，F(xiàn)f3=5NB．Ff1=5 N，F(xiàn)f2=5 N，F(xiàn)f3=0
C．Ff1=0 N，F(xiàn)f2=10 N，F(xiàn)f3=5ND．Ff1=0 N，F(xiàn)f2=5 N，F(xiàn)f3=5N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在電影《火星救援》中，為了緩解宇航員長(zhǎng)期處于零重力狀態(tài)的不適，航天器“阿瑞斯”的外側(cè)上加裝一段圓柱形“旋轉(zhuǎn)艙”，如圖所示，當(dāng)旋轉(zhuǎn)艙繞其軸線勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，宇航員能具有像在地球上一樣大小的“重力”，下列說法正確的是（　�。�
A．在旋轉(zhuǎn)倉內(nèi)，宇航員不能使用天平測(cè)出質(zhì)量
B．宇航員在旋轉(zhuǎn)倉內(nèi)受到重力的作用
C．旋轉(zhuǎn)倉的半徑越大，轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度就應(yīng)越小
D．宇航員質(zhì)量越大，旋轉(zhuǎn)艙的角速度就應(yīng)越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四點(diǎn)A、B、C、D正好構(gòu)成了矩形的四個(gè)頂點(diǎn)，已知A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為5V、1V、2V，矩形各邊長(zhǎng)分別為AB=CD=12cm、AD=BC=4cm，則下列說法哪些是正確的是（　�。�
A．D點(diǎn)的電勢(shì)為6V
B．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E=$\frac{125}{3}$V/m
C．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向沿DB方向
D．同一負(fù)電荷在D點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于波的折射，下列說法正確的是（　�。�
A．波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向不會(huì)發(fā)生改變
B．入射角等于折射角
C．入射角的正弦值等于折射角的正弦值
D．入射角的正弦值與折射角正弦值的比值是常數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的物塊由相同的材料制成，且M=2m，將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細(xì)線連接．如果按圖甲裝置在水平桌面上，兩物塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng)．如果互換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上，它們的共同加速度大小為（　　）
A．$\frac{1}{2}$gB．$\frac{1}{3}$gC．gD．$\frac{2}{3}$g

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩同學(xué)分別用游標(biāo)卡尺測(cè)量同一擺球的直徑，如圖甲、乙所示，則操作正確的是甲（選填“甲”或“乙”）同學(xué)．
（2）用20分度的游標(biāo)卡尺正確測(cè)量擺球的直徑，如圖丙所示，讀出擺球的直徑d=14.60 mm．
（3）用停表記錄單擺做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間，某次測(cè)量結(jié)果如圖丁所示，讀數(shù)為157.6 s．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中正確的有abe．
a．?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的，并且盡可能長(zhǎng)一些
b．?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
c．為了使擺的周期大一些，以方便測(cè)量，開始時(shí)拉開擺球，使擺線相距平衡位置有較大的角度
d．拉開擺球，使擺線偏離平衡位置不大于5°，在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)擺球回到開始位置時(shí)停止計(jì)時(shí)，此時(shí)時(shí)間間隔△t即為單擺周期T
e．拉開擺球，使擺線偏離平衡位置不大于5°，釋放擺球，當(dāng)擺球振動(dòng)穩(wěn)定后，從平衡位置開始計(jì)時(shí)，記下擺球做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間△t，則單擺周期T=$\frac{△t}{50}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，兩相同小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止，現(xiàn)有一水平力F作用在a上并緩慢拉a，當(dāng)B與豎直方向夾角為60°時(shí)，A、B伸長(zhǎng)量剛好相同．若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2，則以下判斷正確的是（　�。�
A．A、B兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等B．$\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}=\frac{1}{4}$
C．撤去F的瞬間，a球的加速度為零D．撤去F的瞬間，b球處于失重狀態(tài)

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