【題目】子彈以初速度v0水平向右射出,沿水平直線穿過一個正在沿逆時針方向轉動的薄壁圓筒,在圓筒上只留下一個彈孔(從A位置射入,B位置射出,如圖所示)。OA、OB之間的夾角,已知圓筒半徑R=0.5m,子彈始終以v0=60m/s的速度沿水平方向運動(不考慮重力的作用),則圓筒的轉速可能是:
A. 20r/s B. 60r/s C. 100r/s D. 140r/s
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【題目】以下為某同學測定某金屬絲的電阻率的部分實驗操作,請完成以下各小題:
(1)他用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結果如下左圖所示,其讀數(shù)為________mm。
(2)他用伏安法測金屬絲的電阻Rx,其電路如上右圖所示。如圖是實驗器材的實物圖,圖中已連接了部分導線,滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端。請根據(jù)電路圖,補充完成如圖中實物間的連線,并使閉合開關的瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞__________。
(3)他在坐標紙上建立U、I坐標系,并描繪出U-I圖線,如圖所示。由圖線得到金屬絲的阻值Rx=________ (保留兩位有效數(shù)字)。
(4)考慮電壓表、電流表的內(nèi)阻,本次實驗所測電阻值_____(填“大于”或“小于”)真實值
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【題目】如圖所示,兩端開口的汽缸水平固定,A、B是兩個厚度不計的活塞,面積分別為, ,它們之間用一根細桿連接,B通過水平細繩繞過光滑的定滑輪與質(zhì)量為M的重物C連接,靜止時汽缸中的空氣壓強,溫度,汽缸兩部分的氣柱長均為L.已知大氣壓強,取,缸內(nèi)空氣可看做理想氣體,不計摩擦.求:
①重物C的質(zhì)量M是多少;
②緩慢降低汽缸中氣體的溫度,活塞將向右緩慢移動,求活塞A剛好靠近D處時缸內(nèi)氣體的溫度是多少.
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【題目】如圖所示,R為電阻箱,V為理想電壓表。當電阻箱讀數(shù)為R1=2Ω時,電壓表讀數(shù)為U1=4V;當電阻箱讀數(shù)為R2=5Ω時,電壓表讀數(shù)為U2=5V。求:
(1)電源的電動勢E和內(nèi)阻r.
(2)當電阻箱R讀數(shù)為多少時,電源的輸出功率最大?最大值Pm為多少?
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【題目】如圖甲所示,兩個點電荷Q1、Q2固定在x軸上距離為L的兩點,其中Q1帶正電荷位于原點O,a、b是它們的連線延長線上的兩點,其中b點與O點相距3L.現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點開始經(jīng)b點向遠處運動(粒子只受電場力作用),設粒子經(jīng)過a,b兩點時的速度分別為va、vb,其速度隨坐標x變化的圖象如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )
A. 粒子在a點的電勢能比b點的電勢能小
B. a點的電勢比b點的電勢高
C. b點的場強一定為零
D. Q2帶負電且電荷量小于Q1
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【題目】A圖是:質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)繞O點做半徑為R的圓周運動(OA為細繩)。B圖是:質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)繞O點做半徑為R的圓周運動(OB為輕質(zhì)桿)。C圖是:質(zhì)量為m的小球,在半徑為R的豎直光滑圓軌道內(nèi)側做圓周運動。D圖是:質(zhì)量為m的小球在豎直放置的半徑為R的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動。則下列說法正確的是:[ ]
A.四個圖中,小球通過最高點的最小速度都是
B.四個圖中,小球通過最高點的最小速度都是0
C.在D圖中,小球在水平線ab以下管道中運動時,外側管壁對小球一定有作用力
D.在D圖中,小球在水平線ab以上管道中運動時,內(nèi)側管壁對小球一定有作用力
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【題目】(1)關于電磁波,下列說法中正確的有_______
A.能在真空中傳播
B.能被人眼直接觀察到
C.紅外線可以用來滅菌消毒
D.機場安檢使用X 射線可以窺見行李箱內(nèi)的物品
(2)如圖所示,螺線管的匝數(shù)為100匝,在0.1s內(nèi)穿過螺線管的磁通量變化了0.02Wb ,則螺線管兩端產(chǎn)生的感應電動勢為_________V。
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【題目】(多選)如圖所示,M、N是真空中的兩塊平行金屬板.質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子,以初速度v0由小孔進入電場,當M、N間電壓為U時,粒子恰好能到達N板.如果要使這個帶電粒子到達M、N板間距的后返回,下列措施中能滿足要求的是(不計帶電粒子的重力)( )
A. 使初速度減為原來的 B. 使M、N間電壓加倍
C. 使M、N間電壓提高到原來的4倍 D. 使初速度和M、N間電壓都減為原來的
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【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列正確的是
A. 伽利略認為自由落體運動的速度是均勻變化的,這是他用實驗直接進行了驗證的
B. 其中丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結論
C. 運用甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,更方便進行實驗測量
D. 運用丁圖實驗,可“放大”重力的作用,從而使實驗現(xiàn)象更明顯
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