如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動,小球A用細線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ。若觀察到細線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為( )
A. ,斜向右上方
B. ,斜向左上方
C. mgtanθ,水平向右
D. mg,豎直向上
科目:高中物理 來源:2017屆江西省高三上第二次周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個質(zhì)量可忽略不計的長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g取10m/s2).則下列說法正確的是( )
A. 若F=1N,則A、B都靜止不動
B. 若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1N
C. 若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為4N
D. 若F=6N,則B物塊的加速度為1m/s2
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三9月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖甲所示,一固定的矩形導(dǎo)體線圈水平放置,線圈的兩端接一只小燈泡,在線圈所在空間內(nèi)存在著與線圈平面垂直的均勻分布的磁場;已知線圈的匝數(shù)n=100匝,總電阻r=1.0Ω,所圍成矩形的面積S=0.040m2,小燈泡的電阻R=9.0Ω,磁感應(yīng)強度隨時間按如圖乙所示的規(guī)律變化,求:
(1)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的最大值;
(2)小燈泡消耗的電功率;
(3)在磁感應(yīng)強度變化的時間內(nèi),通過小燈泡的電荷量.
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國古代四大發(fā)明中,涉及到電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是( )
A.指南針 B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.火藥
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科目:高中物理 來源:2017屆甘肅省定西市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,用同種材料制成的傾角為30°的斜面和長水平面,斜面和水平面之間由光滑圓弧連接,斜面長為2.4m且固定。一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑。當v0=2m/s時,經(jīng)過0.8 s后小物塊停在斜面上。多次改變v0的大小,記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t,作出t-v0圖象如圖乙所示,g取10m/s2,則( )
A. 小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為0.25
B. 小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為
C. 若小物塊初速度為1 m/s,則根據(jù)圖象可知小物塊運動時間為0.4 s
D. 若小物塊初速度為4 m/s,則根據(jù)圖象可知小物塊運動時間為1.6 s
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科目:高中物理 來源:2016屆河南省靈寶市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
一長木板在水平地面上運動,在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,以后木板運動的速度-時間圖像如圖所示。己知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦.物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2
求:(1)物塊與木板間;木板與地面間的動摩擦因數(shù);
(2)從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時,物塊相對于木板的位移的大。
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科目:高中物理 來源:2016屆河南省靈寶市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上做直線運動,圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的v—t圖像,則下列說法中正確的是(g=10m/s2)( )
A. 水平拉力可能等于0.3N
B. 水平拉力一定等于0.1N
C. 物體的摩擦力一定等于0.1N
D. 物體的摩擦力可能等于0.2N
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科目:高中物理 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三上學(xué)期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖1所示,巴鐵(又稱“陸地空客”)是一種能有效緩解城市擁堵的未來交通工具,某實驗室為了研究其運行時的動力學(xué)特性,制造了一輛質(zhì)量為200kg的模型車,該模型車在運行時所受阻力為車重的0.08倍,某次試驗中該車在25s內(nèi)運動的v - t圖像如圖2所示,試求:
(1)模型巴鐵4s末的加速度大。
(2)0到5s內(nèi)模型巴鐵發(fā)動機輸出的牽引力大。
(3)模型巴鐵在此25秒內(nèi)運動的位移。
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省濰坊市高三9月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
三中的物理興趣小組在進行科學(xué)探測時,一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗,他先用繩索做了一個單擺(秋千),通過擺動,使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面,如圖所示,若他的質(zhì)量是M所用繩長為L,在擺到最低點B處時的速度為v,離地高度為h,當?shù)刂亓铀俣葹間,則:
(1)他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少?
(2)這道山澗的寬度不超過多大?
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