(8分)某同學(xué)利用圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，如圖(b)所示。實(shí)驗(yàn)中小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量為200g，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪，小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到�；卮鹣铝袉栴}：

(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果，小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成 (填“線性”或“非線性”)關(guān)系。

(2)由圖(b)可知，a-m圖線不經(jīng)過原點(diǎn)，可能的原因是 。

(3)若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論，并直接以鉤碼所受重力 mg 作為小車受到的合外力，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 ,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆寧夏銀川第二中學(xué)高三上期統(tǒng)練物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為山丹一中兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

(1)實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng)。若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來越稀疏（從打出的點(diǎn)的先后順序看），則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列___________的計(jì)時(shí)點(diǎn)，便說明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力。

(3)接下來，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；下圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系。他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a－圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是 ( )

A．改畫a與(M＋m)的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。于是兩位同學(xué)先取掉了長(zhǎng)木板右端墊的小木塊，使得長(zhǎng)木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上，并把長(zhǎng)木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車運(yùn)動(dòng)的加速度，并求出平均加速度，則小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=________。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為表示甲、乙物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．在t1時(shí)間內(nèi)甲經(jīng)過的路程比乙小

C．在t1時(shí)間內(nèi)兩物體平均速度大小相等

D．在t1時(shí)刻甲乙兩物體相遇

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平地面上固定有兩塊木板AB、BC，兩塊木板緊挨在一起，木板AB的長(zhǎng)度是BC的3倍．一顆子彈以初速度v0從A端水平射入木板，并恰能從C端射出，經(jīng)歷的時(shí)間為t，子彈在木板中的運(yùn)動(dòng)可以看成勻減速運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（ ）

A．子彈到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為

B．子彈到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為

C．子彈從A到B所用的時(shí)間為

D．子彈從A到B所用的時(shí)間為

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科目：高中物理 來源：2016屆云南師范大學(xué)附中高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）隨著科技的發(fā)展，大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對(duì)微觀領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說法正確的是 ＿。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分；每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A.玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

B.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想

C.普朗克通過對(duì)黑體輻射的研究，第一次提出了光子的概念

D.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

E.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性

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科目：高中物理 來源：2016屆山西祁縣中學(xué)高三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲，傾角為θ的光滑斜面上放一輕質(zhì)彈簧，其下端固定，靜止時(shí)上端位置在B點(diǎn)，在A點(diǎn)放一質(zhì)量m=2kg的小物塊，小物塊自由釋放，在開始運(yùn)動(dòng)的一段時(shí)間內(nèi)v﹣t圖如圖乙所示，小物塊在0.4s時(shí)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，在0.9s時(shí)到達(dá)C點(diǎn)，BC的距離為1.2m（g取10m/s2）．由圖知（）

A．斜面傾角

B．C點(diǎn)處彈簧的彈性勢(shì)能為16J

C．物塊從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中機(jī)械能守恒

D．物塊從C回到A的過程中，加速度先減小后增大，再保持不變

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科目：高中物理 來源：2016屆山東師范大學(xué)附中高三上期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

由于分子間存在著分子力，而分子力做功與路徑無關(guān)，因此分子間存在與其相對(duì)距離有關(guān)的分子勢(shì)能。如圖所示為分子勢(shì)能Ep隨分子間距離r變化的圖象，取r趨近于無窮大時(shí)Ep為零。通過功能關(guān)系可以從分子勢(shì)能的圖象中得到有關(guān)分子力的信息，則下列說法正確的是

A．假設(shè)將兩個(gè)分子從r=r2處釋放，它們將相互遠(yuǎn)離

B．假設(shè)將兩個(gè)分子從r=r2處釋放，它們將相互靠近

C．假設(shè)將兩個(gè)分子從r=rl處釋放，它們的加速度先增大后減小

D．假設(shè)將兩個(gè)分子從r=r1處釋放，當(dāng)r=r2時(shí)它們的速度最大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）某一物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，則該物體（ ）

A．第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s

B．第1 s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng)，第2、3 s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng)，第3 s末回到出發(fā)點(diǎn)

C．第3 s末速度為零，且運(yùn)動(dòng)方向不變

D．第3 s末速度為零，且此時(shí)開始改變運(yùn)動(dòng)方向

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三上質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組的同學(xué)研究一輛電動(dòng)小車的性能．他們讓這輛小車在平直的水平軌道上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并將小車運(yùn)動(dòng)的全過程記錄下來，得到了如圖所示的v﹣t圖象（除2s～6s時(shí)間段內(nèi)的圖線為曲線外，其余時(shí)間段的圖線均為直線）．已知在2s～8s時(shí)間段內(nèi)小車的功率保持不變，在8s末讓小車無動(dòng)力自由滑行．小車質(zhì)量為0.5kg，設(shè)整個(gè)過程中車所受阻力大小不變．則下列判斷正確的有（ ）

A．小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力大小為lN

B．小車在前2s內(nèi)的牽引力為0.5N

C．小車在6s～8s的過程中發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為3.0W

D．小車在2s～6s內(nèi)牽引力所做的功為12.0J

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