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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、可測(cè)定P的勁度系數(shù)k1 | B、可測(cè)定Q的勁度系數(shù)k2 | C、彈簧測(cè)力計(jì)Q的讀數(shù)F=k2h | D、即使沒(méi)有Q,只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)P也可以測(cè)量k1 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在學(xué)習(xí)胡克定律的過(guò)程中,某小組同學(xué)決定測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個(gè)相互連接的彈簧測(cè)力計(jì),P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再?gòu)淖髠?cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤)。忽略兩彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)( )
A. 可測(cè)定P的勁度系數(shù)k1
B. 可測(cè)定Q的勁度系數(shù)k2
C. 彈簧測(cè)力計(jì)Q的讀數(shù)F = k2 h
D. 即使沒(méi)有Q,只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)P也可以測(cè)量k1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
右圖為研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)使用的裝置,初始時(shí)電路閉合,小球B被電磁鐵吸引處于靜止?fàn)顟B(tài)。將小球A從軌道頂端釋放,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落,軌道末端出口與小球B處于同一高度。可看到A、B兩球同時(shí)落地。
A. 該實(shí)驗(yàn)可證明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
B. 該實(shí)驗(yàn)可證明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 將小球A在軌道上更低的位置釋放,可使兩球在空中相撞
D. 增加裝置距離地面的高度H,可使兩球在空中相撞
★★★
★★★
在學(xué)習(xí)胡克定律的過(guò)程中,某小組同學(xué)決定測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個(gè)相互連接的彈簧測(cè)力計(jì),P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再?gòu)淖髠?cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤)。忽略兩彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)
A. 可測(cè)定P的勁度系數(shù)k1
B. 可測(cè)定Q的勁度系數(shù)k2
C. 彈簧測(cè)力計(jì)Q的讀數(shù)F = k2 h
D. 即使沒(méi)有Q,只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)P也可以測(cè)量k1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)胡克定律的過(guò)程中,某小組同學(xué)決定測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)上彈簧的勁度系數(shù),為此設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個(gè)相互連接的彈簧測(cè)力計(jì),P的勁度系數(shù)為k1,Q的勁度系數(shù)為k2。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在Q的下方掛上重物(彈簧形變不超出限度),讀出其拉力為F,再?gòu)淖髠?cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h(不包含指針和下方的掛鉤)。忽略兩彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力,則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)
A. 可測(cè)定P的勁度系數(shù)k1
B. 可測(cè)定Q的勁度系數(shù)k2
C. 彈簧測(cè)力計(jì)Q的讀數(shù)F = k2 h
D. 即使沒(méi)有Q,只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)P也可以測(cè)量k1
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