如圖所示,斜面體ABC固定在地面上,小球p從A點靜止下滑,當小球p開始下滑時,另一小球q從A點正上方的D點水平拋出,兩球同時到達斜面底端的B處。已知斜面AB光滑,長度l=2.5 m,斜面傾角θ=30°,不計空氣阻力,g取10 m/s2。求:

(1)小球p從A點滑到B點的時間;

(2)小球q拋出時初速度的大小。

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相關習題

科目:高中物理 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中B為理想變壓器,接在交變電壓有效值保持不變的電源上,指示燈L1和L2完全相同(其阻值均恒定不變),R 是一個定值電阻,電壓表、電流表都為理想電表。開始時開關S是斷開的,當S閉合后,下列說法正確的是

A.燈L1的亮度變亮

B.理想變壓器的輸入功率變大

C.電流表A1的示數(shù)不變

D.電壓表的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)示數(shù)變小

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科目:高中物理 來源:2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:多選題

下列有關熱現(xiàn)象的說法正確的是_______。

A. 分子力隨分子間距離減小而增大

B. 氣體吸收熱量,其分子的平均動能可能減小

C. 布朗運動雖不是分子運動,但它證明了組成固體顆粒的分子在做無規(guī)則運動

D. 緩慢壓縮一定量理想氣體,若此過程氣體溫度不變,則外界對氣體做正功但氣體內(nèi)能不變

E. 氣體體積不變時,溫度越高,單位時間內(nèi)容器壁單位面積受到氣體分子撞擊的次數(shù)越多

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年江西省高二(7-12班)(一部)下學期周練(3)物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,一質(zhì)量為m的光滑弧形槽固定在光滑水平面上,弧形槽的高為h,一質(zhì)量為m的物塊B靜止放在光滑水平面上O點,B上連一輕彈簧,現(xiàn)讓一質(zhì)量也為m的物塊從弧形槽的頂端由靜止下滑,問:

(1)彈簧能獲得的最大彈性勢能多大?

(2)若弧形槽不固定,則物塊A滑下后,與彈簧相碰,彈簧獲得的最大彈性勢能又為多大?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年江西省高二(7-12班)(一部)下學期周練(3)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一輕質(zhì)彈簧,上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為M的平板,處于平衡狀態(tài).一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外,與平板的距離為h,如圖所示.讓環(huán)自由下落,撞擊平板.已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運動.則( 。

A. 若碰撞時間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒

B. 若碰撞時間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總機械能守恒

C. 環(huán)撞擊板后,板的新的平衡位置與h的大小有關

D. 在碰后板和環(huán)一起下落的過程中,環(huán)與板的總機械能守恒

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西桂林市高一下學期開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量相同的A、B兩質(zhì)點,從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出,A在豎直平面內(nèi)運動,落地點為P1;B沿光滑斜面運動,落地點為P2,并且P1和P2在同一水平面內(nèi),不計空氣阻力,則下列說法中正確的是

A. 質(zhì)點B的運動時間長

B. 質(zhì)點A、B沿x軸方向的位移相同

C. 質(zhì)點A、B落地時的速率相等

D. 質(zhì)點A落地時的速率大

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣西桂林市高一下學期開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“投壺”是我國的一種傳統(tǒng)投擲游戲。如圖,大人和小孩在同一豎直線上的不同高度分別以水平速度v1、v2拋出“箭矢”(可視為質(zhì)點),都能投入地面上的“壺”內(nèi),“箭矢”在空中的運動時間分別為t1、t2。忽略空氣阻力,則

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第六次月考理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于自由落體運動的敘述中,不正確的是

A. 兩個質(zhì)量不等,高度不同但同時自由下落的物體,下落過程中任何時刻的速度、加速度一定相同

B. 兩個質(zhì)量不等,高度相同,先后自由下落的物體,通過任一高度處的速度、加速度一定相同

C. 所有自由落體運動,在第1s內(nèi)的位移數(shù)值上一定等于

D. 所有自由落體的位移都與下落時間成正比

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年江蘇省南京市高二下學期學業(yè)水平測試(必修科目)樣卷(3月2日) 物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中,采用如圖所示的裝置.下列說法中正確的是

A. 墊高長木板一端,調(diào)節(jié)傾角,直到小車在托盤和砝碼的拉動下做勻速直線運動,以平衡小車運動中受到的摩擦力

B. 在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質(zhì)量

C. 在探究加速度a與拉力F的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出a-1/F圖象

D. 當小車的質(zhì)量遠大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時,可以近似認為細線對小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小

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