如圖所示，兩物體放在光滑的水平面上，中間用輕彈簧相連．從左邊水平拉動M，使它們產(chǎn)生一個共同的加速度a，這時彈簧的伸長量為L1；從右邊水平拉動m，使它們也產(chǎn)生一個共同的加速度a，這時彈簧的伸長量為L2．已知兩物體的質量為M＞m，則關于L1和L2的大小關系為（ ）

A．L1＞L2 B．L1=L2 C．L1＜L2 D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年西藏日喀則一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”的實物連線圖中，有一根線連接的是錯誤的，這根錯誤的線是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣西武鳴縣中學高二上期段考（理）物理卷（解析版） 題型：實驗題

用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，取若干個計數(shù)點，分別標上0、1、2、3…（每相鄰的兩個計數(shù)點間有4個打印點未標出），量得0與1兩點間的距離x1=30 mm，3與4兩點間的距離x4=48 mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為 m/s，小車的加速度為 m/s2。(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江臺州臨海六中高一第二次統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究物體運動的加速度與哪些因素有關”的實驗中，實驗所研究的對象是 ，為了探究加速度與力、質量之間的定量關系，實驗中采用了物理學中常用的 的科學研究方法，如圖是某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣F圖象，圖線與橫坐標交點的物理意義是 ．

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

力（N）

0.098

0.118

0.137

0.157

0.176

0.196

質量M（kg）

0.400

0.400

0.400

0.400

0.400

0.400

加速度a（m/s）

0.170

0.196

0.233

0.287

0.325

0.371

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川南充閬中中學高二第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的虛線區(qū)域內(nèi)，充滿垂直于紙面向里的勻強磁場和豎直向下的勻強電場．一帶電粒子a（不計重力）以一定的初速度由左邊界的O點射入磁場、電場區(qū)域，恰好沿直線由區(qū)域右邊界的O′（圖中未標出）穿出．若撤去該區(qū)域內(nèi)的磁場而保留電場不變，另一個同樣的粒子b（不計重力）仍以相同初速度由O點射入，從區(qū)域右邊界穿出，則粒子b（ ）

A．穿出位置一定在O′點下方

B．穿出位置一定在O′點上方

C．運動時，在電場中的電勢能一定減小

D．在電場中運動時，動能一定減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

光滑斜面的長度為L，一物體由靜止從斜面頂端沿斜面滑下，當該物體滑到底部時的速度為v，則物體下滑到處的速度為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西撫州臨川二中高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

質點從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)4s后速度達到20m/s，然后勻速運動了10s，接著經(jīng)5s勻減速運動后靜止．求：

（1）質點在加速運動階段和減速階段的加速度的大小？

（2）質點在整個過程的平均速度是多大？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北保定望都中學高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于場強，下列哪個說法是正確的（ ）

A．由E=可知，放入電場中的電荷在電場中受到的電場力F越大，場強E越大，電荷的電荷量q越大，場強E越小

B．由E=k可知，在離點電荷Q很近的地方即r→0，場強E可達無窮大

C．放入電場中某點的檢驗電荷的電荷量改變時，場強也隨之改變；將檢驗電荷拿走，該點的場強就是零

D．在F=k中，k是點電荷q2所產(chǎn)生的電場在q1位置處的場強大小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東潮州某中學高二期中物理卷（解析版） 題型：?????

將一束塑料包扎帶一端打結，另一端撕成細條后，用手迅速捋細條，觀察到細條散開現(xiàn)象的分析中，正確的是（ ）

A．撕成細條后，由于空氣浮力使細條散開

B．撕成細條后，所受重力減小，細條自然松散

C．由于摩擦起電，細條帶同種電荷，相互排斥散開

D．細條之間相互感應起電，相互排斥散開

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