如圖，水平面有一重40N的物體，受到F1=12N和F2=6N的水平力的作用保持靜止，已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，物體與地面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等．求：
（1）物體所受到摩擦力的大小和方向；
（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；
（3）若撤去的不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力的大小和方向．
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分析：對(duì)物體受力分析，根據(jù)力的合成與分解，運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力的公式，即可求解．
解答：解：（1）摩擦力應(yīng)與F1、F2的合力相平衡
則f=F1-F2=6N
方向水平向右；
（2）設(shè)物體與地面間的最大靜摩擦力為fm則fm=μG=8N
撤去F1，由于F2=6N＜fm，物體仍然靜止
則物體所受靜摩擦力f1應(yīng)與F2平衡
其大小f1=F2=6N
其方向水平向左；
（3）若撤去F2，由于F1=12N＞fm，物體會(huì)向左運(yùn)動(dòng)起來(lái)
它所受滑動(dòng)摩擦力f2=μG=8N
其方向水平向右；
答：（1）物體所受到摩擦力的大小6N和方向水平向右；
（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小6N和方向水平向左；
（3）若撤去的不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力的大小8N和方向水平向右．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)會(huì)對(duì)物體受力分析，掌握滑動(dòng)摩擦力的方向與大小的處理方法，注意畫(huà)出正確的受力圖是解題本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）圖1甲為游樂(lè)園中“空中飛椅”的游戲設(shè)施．若將人和座椅看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，則可簡(jiǎn)化為如圖1乙所示的物理模型，其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)，可繞豎直轉(zhuǎn)軸OO'轉(zhuǎn)動(dòng)，設(shè)繩長(zhǎng)l=10m，質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=60kg，轉(zhuǎn)盤(pán)靜止時(shí)質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)軸之間的距離d=4.0m，轉(zhuǎn)盤(pán)逐漸加速轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩與豎直方向的夾角θ=37°（不計(jì)空氣阻力及繩重，且繩不可伸長(zhǎng)，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求質(zhì)點(diǎn)與轉(zhuǎn)盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉力的大小為
750N
750N
；轉(zhuǎn)盤(pán)角速度的大小為
3
2
rad/s
3
2
rad/s
．          
（2）某實(shí)驗(yàn)小組裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．
①實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做
CD
CD
；
A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
②實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W1，…；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所2示）求得小車(chē)獲得的速度為
2
2
 m/s．
③若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v草圖如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是
AB
AB
．
A．W∝
v
        B．W∝
1
v
         C．W∝v2         D．W∝v3
④如果W∝v2的猜想是正確的，則畫(huà)出的W-v2圖象應(yīng)是：
過(guò)原點(diǎn)的一條直線
過(guò)原點(diǎn)的一條直線

⑤在本實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的可能原因是
橡皮筋的規(guī)格不完全相同
橡皮筋的規(guī)格不完全相同
．（只要回答出一種原因即可）
（3）如圖4，①下述關(guān)于用多用表歐姆檔測(cè)電阻的說(shuō)法中正確的是
AC
AC
．
（A）測(cè)量電阻時(shí)如果指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測(cè)量
（B）測(cè)量電阻時(shí)，如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔，則會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
（C）測(cè)量電路中的某個(gè)電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開(kāi)
（D）測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零
②一只標(biāo)有“18V，10W”的燈泡，正常工作時(shí)的電阻為
32.4
32.4
Ω；若用多用電表的歐姆檔來(lái)測(cè)量這只燈泡的電阻，則測(cè)出的阻值應(yīng)
小于
小于
填“大于”、“等于”或“小于”）正常工作時(shí)的電阻．
（4）讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖5所示的
1
U
-
1
R
圖線．由此可求得電源電動(dòng)勢(shì)E和電源內(nèi)阻r，其中E=
2.86
2.86
V，r=
5.71
5.71
Ω．（保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來(lái)源：浙江省杭州十四中2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型：038

如圖所示，一重為200 N的物體靜止于水平地面上．若用一勁度系數(shù)為20 N/cm的輕質(zhì)彈簧水平拉此物體，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為4 cm時(shí)，物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖甲)．求：

(1)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

(2)若與水平方向成37°角斜向右下方拉此物體(如圖乙)，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量仍為4 cm時(shí)，物體受到的摩擦力有多大？(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（10分）放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛(ài)玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處，有一個(gè)小朋友將一只重為4 N的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí)，線恰能與水平面成53°角保持不變，如圖所示，這時(shí)小朋友拉住線的力為5 N。求風(fēng)箏所受的風(fēng)力。（sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=9.8m/s2）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年浙江余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：計(jì)算題

放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛(ài)玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處，有一個(gè)小朋友將一只重為4 N的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí)，線恰能與水平面成53°角保持不變。如圖所示，這時(shí)小朋友拉住線的力為10 N，求風(fēng)箏所受的風(fēng)力大小。（sin53°=0.8  cos53°=0.6  計(jì)算結(jié)果可用根號(hào)表示）

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：浙江省期中題 題型：計(jì)算題

如圖所示，一重為200N的物體靜止于水平地面上。若用一勁度系數(shù)為20 N/cm的輕質(zhì)彈簧水平拉此物體，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為4 cm時(shí)，物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲）．求：
（1）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）若與水平方向成37°角斜向右下方拉此物體（如圖乙），當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量仍為4cm時(shí)，物體受到的摩擦力有多大？（，）

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同步練習(xí)冊(cè)答案