Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致)，每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源.實(shí)驗(yàn)中對(duì)每次釋放小車(chē)的位置要求是____________（填“不做特殊要求”或“不同位置”或“同一位置”）．

(2) 實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是（____）

A.放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可

B.放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可

C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可

D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可

(3) 實(shí)驗(yàn)中正確操作的情況下，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是（_____）

A. 一直加速運(yùn)動(dòng)

B. 可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 先勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，后勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 先變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，后勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

(4) 若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是（____）

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處

D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)

(5)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的________部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答).

Answer 1

【答案】交流 同一位置 D D B GJ

【解析】

（1）[1][2]．除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流電源；實(shí)驗(yàn)中對(duì)每次釋放小車(chē)的位置要求是同一位置．

（2）[3] ．平衡摩擦力時(shí)要讓小車(chē)拖著紙帶最終在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，即放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可，故選D；

（3）[4]．實(shí)驗(yàn)中正確操作的情況下，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是先在橡皮條作用下做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速運(yùn)動(dòng)，故選D.

（4）[5]．若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，橡皮條的彈力等于摩擦力，此時(shí)橡皮條仍處于拉伸狀態(tài)，小車(chē)還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到兩鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處，故選B.

（5）[6]．由紙帶可看出，在紙帶的GJ部分點(diǎn)跡已經(jīng)是均勻分布了，說(shuō)明小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，速度達(dá)到最大了，故選GJ部分進(jìn)行測(cè)量.