“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W?.當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2?、3W?、4W?…每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度均可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
AB
AB

A.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
B.利用每次測出的小車的最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次作出w-v
 
2
m
、w-v
 
3
m
、w?-vm、w?-vm…圖象,得出合外力做功與物體速度變化的關(guān)系
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
D.實(shí)驗(yàn)中使用的若干條橡皮筋的原長可以不相等
(2)如圖2給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.44cm,OE=12.10cm.已知相鄰兩點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=
0.83
0.83
m/s.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)原理:橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,實(shí)驗(yàn)中用到多條橡皮筋,就要求每次橡皮筋相同且被拉長的一樣多,這樣橡皮筋對(duì)小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系.
(2)橡皮筋對(duì)小車做的功和小車獲得的動(dòng)能滿足:w=
1
2
mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):w與v2成正比.
解答:解:①A:小車獲得的動(dòng)能應(yīng)該等于橡皮筋對(duì)其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出,故A正確.
B:橡皮筋對(duì)小車做的功和小車獲得的動(dòng)能滿足:w=
1
2
mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):w與v2成正比.所以最好做w與v2的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要畫多個(gè)圖象找最好的.故B正確.
C:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源.故C錯(cuò)誤.
D:實(shí)驗(yàn)中用到多條橡皮筋,就要求每次橡皮筋相同且被拉長的一樣多,這樣橡皮筋對(duì)小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系.故D錯(cuò)誤.
故選:AB
②從紙帶上我們可判斷出打C點(diǎn)時(shí),小車具有最大的速度
vC可由B到D的平均速度求出:
即:vC=
xBD
2×0.02
=
(10.44-7.12)×10-2
0.04
m/s=0.83
m/s
故答案為:①AB
②0.83
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)原理是:w=
1
2
mv2,實(shí)驗(yàn)中要清楚是如何改變w,如何獲得的速度v即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是
D
D

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在“探究恒力做功與物體的動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤;H.薄木板.
①其中多余的器材是
CE
CE
,缺少的器材是
毫米刻度尺
毫米刻度尺

②測量時(shí)間的工具是
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
;測量質(zhì)量的工具是
天平
天平

③如圖實(shí)所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T.請(qǐng)分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動(dòng)能定理?若不能,請(qǐng)說明理由;若能,請(qǐng)寫出需驗(yàn)證的表達(dá)式
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V,2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的U-I圖線,有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻10kΩ)     B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻20kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻1Ω)      D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.4Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(5Ω,1A)           F.滑動(dòng)變阻器(500Ω,0.2A)
①實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用
 
,電流表應(yīng)選用
 
.為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求電壓表從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
 
(用序號(hào)字母表示).
②請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖,并把圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖.
③根據(jù)U-I圖象,當(dāng)燈泡兩端所加電壓為3.2V時(shí),電功率為
 
W
(2)在實(shí)驗(yàn)室里為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,一般采用如圖甲、乙所示的兩種裝置:
①若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則
 

A.m1>m2,r1>r2
B.m1>m2,r1<r2
C.m1>m2,r1=r2
D.m1<m2,r1=r2
②若采用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下所提供的測量工具中必需的是
 

A.直尺 B.游標(biāo)卡尺
C.天平 D.彈簧測力計(jì) E.秒表
③設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,則在用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)(P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置),所得“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的結(jié)論為
 
.(用裝置圖中的字母表示)
(3)在用如圖5所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法正確的是
 

A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度.精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

 

1.關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(      )

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

2.在“探究恒力做功與物體的動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平;C秒表;D.低壓交流電源;E.電池; F.紙帶;G.細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤;H.薄木板.

①其中多余的器材是____________,缺少的器材是__________________.

②測量時(shí)間的工具是__________________;測量質(zhì)量的工具是____________________.

③如圖實(shí)所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T.請(qǐng)分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動(dòng)能定理?若不能,請(qǐng)說明理由;若能,請(qǐng)寫出需驗(yàn)證的表達(dá)式.

_________________________________________________________________________________

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

用如實(shí)圖5-1所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法正確的是(填字母代號(hào))(  ).

A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣

C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值

D.可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值

E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

F.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

G.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

實(shí)圖5-1

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”.如實(shí)圖5-3所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0 cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,記錄小車通過AB點(diǎn)時(shí)的速度大小,小車中可以放置砝碼.

 (1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:

①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.

②將小車停在C點(diǎn),________,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過AB點(diǎn)時(shí)的速度.

③在小車中增加砝碼或________,重復(fù)②的操作.

(2)下列表格是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中MM1與小車中砝碼質(zhì)量之和,|vv|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量ΔE,F是拉力傳感器受到的拉力,WFAB間所做的功.表格中的ΔE3=________,W3=________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

數(shù)據(jù)記錄表

次數(shù)

M/kg

ΔE/J

F/N

W/J

1

0.500

0.76

0.190

0.400

0.200

2

0.500

1.65

0.413

0.840

0.420

3

0.500

2.40

ΔE3

1.220

W3

4

1.000

2.40

1.200

2.420

1.210

5

1.000

2.84

1.420

2.860

1.430

(3)根據(jù)表格,請(qǐng)?jiān)趫D中的方格紙上作出ΔEW圖線.

實(shí)圖5-3

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案