在圖所示的電路中,電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r,C為電容器,R0為定值電阻,R為滑動變阻器。開關(guān)閉合后,燈泡L能正常發(fā)光。當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,下列判斷正確的是 ( )
A.燈泡L將變暗 B.燈泡L將變亮
C.電容器C的電量將減小 D.電容器C的電量將增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面有關(guān)磁場中某點(diǎn)的電磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向的說法不正確的是( )
A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場方向
B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向
C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是通電導(dǎo)體在該點(diǎn)的受力方向
D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是小磁針北極在該點(diǎn)的受力方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平面上放有物塊A和B,mA=1kg,mB=2kg,A和B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,開始A和B相距L=2m�,F(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運(yùn)動,與此同時給物塊B一個水平向右的力F=8N,使其由靜止開始運(yùn)動,經(jīng)過一段時間A恰好能追上B,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物塊B運(yùn)動的加速度大小。
(2) 物塊A的初速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示為摩擦傳動裝置,B輪轉(zhuǎn)動時帶動A跟著轉(zhuǎn)動,已知轉(zhuǎn)動過程中輪緣間無打滑現(xiàn)象,下述說法中正確的是( )
A.A、B兩輪轉(zhuǎn)動的方向相同
B.A與B轉(zhuǎn)動方向相反+科+網(wǎng)]
C.A、B轉(zhuǎn)動的角速度之比為1∶3
D.A、B輪緣上點(diǎn)的向心加速度之比為3∶1
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置.在實驗過程中:
(1)打點(diǎn)計時器應(yīng)該與 (選填“交流”或“直流”)電源連接;在閉合電鍵前,將小車放置在 一端;(選填“靠近滑輪”或“靠近打點(diǎn)計時器”).
(2)在探究過程中,該同學(xué)打出了一條紙帶,并在紙帶上連續(xù)取幾個計數(shù)點(diǎn),如下圖所示.自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm.已知相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為0.1s,則打D點(diǎn)時小車的速度為 m/s, 整個過程中小車的平均加速度為 m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在滑動變阻器的滑動觸頭P從一端滑到另一端的過程中,兩塊理想電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化情況如圖乙所示,則滑動變阻器的最大阻值和定值電阻R0的值分別為( )
A.3Ω,12Ω B.15Ω,3Ω C.12Ω,3Ω D.4Ω,15Ω
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,電燈L標(biāo)有“4V,1W”的字樣,滑動變阻器R′總電阻為50Ω,當(dāng)滑片P滑至某位置時,L恰好正常發(fā)光,此時理想電流表示數(shù)為0.45A,由于某處電路發(fā)生故障,電燈L突然熄滅,此時理想電流表示數(shù)變?yōu)?.5A,理想電壓表示數(shù)為10V,若導(dǎo)線完好,電路中各處接觸良好,試問:
(1)發(fā)生的故障是短路還是斷路?發(fā)生在何處?
(2)發(fā)生故障前,滑動變阻器接入電路的電阻是多大?
(3)電源的電動勢和內(nèi)阻為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
2013年3月14日,歐洲核子研究中心的物理學(xué)家宣布,他們利用強(qiáng)子(質(zhì)子)對撞機(jī)發(fā)現(xiàn)了粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型所預(yù)言的希格斯粒子,它可用來解釋粒子獲得質(zhì)量的機(jī)制.希格斯與恩格勒因此獲得2013年度的諾貝爾物理學(xué)獎.若對撞機(jī)中高速運(yùn)動的質(zhì)子的速度為v,質(zhì)量為m,普朗克常量為h,則該質(zhì)子的物質(zhì)波波長為 .
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