A. | 由Uab=Ed可知,勻強電場中的任意兩點a、b間沿電場線方向的距離越大,則兩點間的電勢差也一定越大 | |
B. | 由E=$\frac{F}{q}$可知此場中某點的電場強度E與F成正比 | |
C. | 由公式φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$可知電場中某點的電勢φ與q成反比 | |
D. | 由C=$\frac{Q}{U}$,電容器的電容大小C與電容器極板帶電量Q成正比 |
分析 Uab=Ed中的d是勻強電場中的任意兩點a、b沿著電場線方向的距離;
電場強度E=$\frac{F}{q}$是采用比值定義的,E和F以及檢驗電荷q無關(guān),E是由電場本身決定的;
電場中某點的電勢φ與檢驗電荷q無關(guān),是由電場本身和零電勢點決定的;
電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關(guān).
解答 解:A、Uab=Ed中的d是勻強電場中的任意兩點a、b沿著電場線方向的距離,故A正確.
B、電場強度E=$\frac{F}{q}$是采用比值定義的,E和F以及檢驗電荷q無關(guān),E是由電場本身決定的.故B錯誤.
C、電場中某點的電勢φ與檢驗電荷q無關(guān),是由電場本身和零電勢點決定的,故C錯誤.
D、公式C=$\frac{Q}{U}$,電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關(guān),與兩極板間距離d,極板面積S等有關(guān),故D錯誤.
故選:A.
點評 在物理中很多物理量是采用比值法定義的,注意采用比值法定義時被定義的物理量與公式中的物理量無關(guān),在學(xué)習(xí)中可以將這些物理量類比學(xué)習(xí).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先增大后減小 | B. | 先減小后增大 | C. | 逐漸增大 | D. | 逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 古希臘思想家柏拉圖認為“天體的運動是圓周運動,因為圓周運動是最完善的,不需要任何推動” | |
B. | 德國天文學(xué)家開普勒認為“火星軌道不是一個圓周,而是一個橢圓,并且沒有這樣一點,火星繞該點的運動是勻速的” | |
C. | 意大利物理學(xué)家伽利略在《兩門新科學(xué)的對話》一書中指出:“任何速度一旦施加給一個運動著的物體,只要除去加速或減速的外因,此速度就可以保持不變,不過這是只能在水平而發(fā)生的一種情形.”他所說的“水平面”是指和球心等距離的球面 | |
D. | 英國科學(xué)家牛頓認為:勻速圓周運動的物體受到的向心力指向圓心,向心力的大小與單位時間內(nèi)通過的弧長的平方成正比,與圓周軌道半徑成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 泵體上表面應(yīng)接電源正極 | |
B. | 電源提供的電功率為UI | |
C. | 電源提供的電功率為$\frac{{U}^{2}{L}_{1}}{ρ}$ | |
D. | 電磁泵不加導(dǎo)電劑也能抽取不導(dǎo)電的純水 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只將軌道長度變?yōu)樵瓉淼?倍 | |
B. | 只將電流,增加至原來的4倍 | |
C. | 只將彈體質(zhì)量減至原來的一半 | |
D. | 將彈體質(zhì)量減至原來的一半,軌道長度變?yōu)樵瓉淼?倍,其他量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=t2 | B. | t1>t2 | C. | t1<t2 | D. | 無法比較 |
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