4．南極考察隊隊員在地球南極附近用彈簧測力計豎直懸掛一未通電螺線管，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若將a端接電源正極，b端接電源負極，則彈簧測力計示數(shù)將增大
B．若將b端接電源正極，a端接電源負極，則彈簧測力計示數(shù)將增大
C．不論螺線管通電情況如何，彈簧測力計示數(shù)均增大
D．不論螺線管通電情況如何，彈簧測力計示數(shù)均不變

分析 根據(jù)安培定則，結(jié)合電流的方向判斷出通電螺線管的磁場的方向，然后根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引即可判定．

解答 解：A、若將a 端接電源正極，b端接電源負極，則根據(jù)安培定則可知，螺線管的下端是磁場的N極，磁場的方向向下；又南極附近的磁場的方向向上，所以螺旋管將受到排斥力，彈簧測力計示數(shù)將減�。蔄錯誤；
B、C、D、若將b端接電源正極，a端接電源負極，則根據(jù)安培定則可知，螺線管的上端是磁場的N極，磁場的方向向上；又南極附近的磁場的方向向上，所以螺旋管將受到吸引力，彈簧測力計示數(shù)將增大．故B正確，CD錯誤．
故選：B

點評 該題結(jié)合地球的磁場的特點考查安培定則，情景的設(shè)置新穎，與實際生活的結(jié)合比較好，是一道理論結(jié)合實際的好題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一根長度為L、質(zhì)量為m的導(dǎo)線AB，用軟導(dǎo)線懸掛在方向水平的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，現(xiàn)要使懸線張力為零，則AB導(dǎo)線通電方向怎樣？電流大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置圖．

（1）本實驗中，下列器材中不必要的是ac．
a．天平    b．交流電源    c．秒表    d．打點計時器
（2）圖乙為實驗測得的一條紙帶，其中O為紙帶下落的起始點，T為圖中相鄰兩點之間的時間間隔，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中最佳方法是D
A．通過vN=gnF計算vN
B．通過VN=g（n-1）T計算vN
C．用刻度尺量出圖中的xn和xn+1，通過vN=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}$計算vN
D．用刻度尺量出圖中的dn-1和dn+1，通過vN=$\frac{ktv6ew0_{n+1}-apwegiv_{n-1}}{2T}$計算vN
（3）在（2）中若采用A選項的算法，那么物體增加的動能將略大于（選填“略大于”、“略小于”或“等于”）減小的重力勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路中，燈泡L1、L2電阻一定，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r，A為內(nèi)阻可忽略的電流表，V為內(nèi)阻很大的電壓表，當滑動變阻器R滑動觸頭向圖中b端移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．燈泡L1變暗B．燈泡L2變亮
C．電壓表V的讀數(shù)變大D．電流表A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是電熨斗的結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　�。�
A．雙金屬片上層金屬的膨脹系數(shù)小于下層金屬
B．常溫下，上下觸點接觸；溫度過高時，雙金屬片發(fā)生彎曲使上下觸點分離
C．需要較高溫度熨燙時，要調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕，使升降螺絲下移并推動彈性銅片上移
D．雙金屬片溫度傳感器的作用是控制電路的通斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于圓周運動，以下說法中正確的是（　　）
A．做圓周運動的物體動能一定變化
B．做圓周運動的物體合外力一定做功
C．圓周運動一定是變速運動
D．做勻速圓周運動的物體加速度一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，粗糙斜面固定，斜面上端有一物體由靜止釋放后沿斜面加速下滑，在物體下滑過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的機械能增加B．物體的機械能不變
C．斜面對物體不做功D．物體重力的功率不斷增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)纖維可分為有髓鞘和無髓鞘兩大類，現(xiàn)代生物學認為，髓鞘是由多層類脂物質(zhì)--髓質(zhì)累積而成，具有很大的電阻，經(jīng)實驗測得髓質(zhì)的電阻率為ρ=8×106Ω•m．某生物體中某段髓質(zhì)神經(jīng)纖維可看做長為20cm，半徑為4cm的圓柱體，在其兩端加上逐漸升高的電壓，當電壓U=100V時，該髓質(zhì)神經(jīng)纖維發(fā)生反應(yīng)，則引起該髓質(zhì)神經(jīng)纖維產(chǎn)生感覺的最小電流為（　�。�
A．0.15μAB．0.31μAC．0.43μAD．0.62μA

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．

（1）該同學手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應(yīng)有BD．
A．秒表          B．毫米刻度尺         C．天平          D．低壓交流電源
（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26
cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實驗圖線，結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3．（g取10m/s2）

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