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7．如圖所示，電壓表內阻很大，電源內阻為r．R1、R2為定值電阻．閉合開關S，當把滑動變阻器R3的滑片P由N端向M端移動時（　�。�
A．電壓表的示數和電壓表的示數均變大
B．電壓表的示數變小，和電壓表的示數變大
C．電壓表的示數變化量大于電壓表的示數變化量
D．電壓表的示數變化量小于電壓表的示數變化量

分析 當滑動變阻器R3的滑片P由N端向M端移動時，變阻器接入電路的電阻增大，外電阻增大，路端電壓隨之增大，電壓表V1測量路端電壓，即可知道其讀數的變化，再分析并聯(lián)部分電壓的變化，判斷通過V2的示數變化．

解答 解：當滑動變阻器R3的滑片P由N端向M端移動時，變阻器接入電路的電阻增大，外電路總電阻增大，總電流減小，電源的內電壓減小，則路端電壓隨之增大，電壓表V1測量路端電壓，故電壓表V1的示數變大．根據串聯(lián)電路分壓規(guī)律，可知，并聯(lián)部分的電壓增大，則電壓表V2的示數變大．
由總電阻增大，知總電流減小，電阻R1的電壓減小，結合并聯(lián)部分電壓增大，路端電壓增大，可知電壓表V1的示數變化量小于電壓表V2的示數變化量．故AD正確，BC錯誤．
故選：AD

點評 本題是電路的動態(tài)分析問題，按“局部→整體→局部”的思路進行分析，運用總量法分析兩電壓表示數變化量的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中符合物理學史的是（　�。�
A．盧瑟福發(fā)現了電子，從而敲開了原子的大門
B．瑪麗•居里發(fā)現了天然放射性現象，揭示了原子核結構的復雜性
C．貝克勒爾首先提出了原子核是由質子和中子組成的猜想
D．查德威克在原子核人工轉變的實驗中發(fā)現了中子

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．運轉中的地球不能看作質點，而原子核可以看作質點
B．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可以看作質點
C．只要物體的體積小就可以把物體視為質點
D．研究奧運會三米跳板運動員的跳水動作時，不能把她看作質點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組的同學利用自由落體運動測量當地的重力加速度，實驗器材有：鐵架臺、光電門1和2組成的光電計時器、小球釋放器（可使小球無初速度釋放）、網兜、直尺、三角板．如圖甲所示，實驗時可用光電計時器測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并用刻度尺在豎直桿上測出兩光電門間的距離h．
（1）使用直尺測量小球的直徑如圖乙所示，則小球直徑d為1.15cm．
（2）保持光電門1的位置不變，改變光電門2的位置，小球經過光電門1的速度為v0，測得小球從光電門1運動至光電門2的時間為t，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則兩光電門間的距離h=v0t+$\frac{1}{2}$gt2（用t、g、v0表示）．
（3）根據實驗數據作出$\frac{h}{t}$-t圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據圖線可求出重力加速度大小為2k．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，水平地面上有一固定的斜面，一木塊的質量為m，從粗糙斜面底端以的初速船斜面向上滑后又沿斜面下滑到底部，則木塊（　�。�
A．上滑時的加速度方向沿斜面向下，下滑時沿斜面向上
B．上滑時的加速度大小等于下滑時的加速度大小
C．上滑所用時間小于下滑所用時間
D．返回底部的速度小于初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．質量為m的物體放在斜面上，恰好沿傾角為α的斜面勻速下滑，而質量為m0的斜面始終與水平地面保持靜止，如圖所示，求物體下滑過程中，地面對斜面體的支持力以及摩擦力．（用隔離法與整體法兩種方法求解）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖（甲）所示，用兩細線AO和BO吊住重為G的小球，小球靜止，圖（乙）為小球的受力圖．某同學有一個設想，由于F1、F2可用其合力F來代替，則小球相當于只受兩個力：F和G，由二力平衡原理可知，F與G的關系為大小相等且方向相反，則可確定合力F的值，繼而可求出細繩AO和BO對小球的拉力．你同意他的看法嗎？若同意，計算出AO和BO對小球的拉力；若不同意，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，AC，BC兩輕桿通過鉸鏈與墻相接，輕桿AC長30cm，輕桿BC長40cm，A，B兩點間距離為50cm，在節(jié)點C上掛一個重80N的物體，求桿AC，BC上受的是壓力還是拉力，受力大小分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學設計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細砂，直到小車剛開始運動為止，記下傳感器的最大示數F0，以此表示小車所受摩擦力的大�。賹⑿≤嚪呕卦幉醋�，繼續(xù)向小桶中加入細砂，記下傳感器的示數F1．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，則小車加速度a=0.16m/s2．（保留兩位有效數字）
（2）改變小桶中砂的重力，多次重復實驗，記下小車加速運動時傳感器的示數F2，獲得多組數據，描繪小車加速度a與合力F（F=F2-F0）的關系圖象，不計紙帶與計時器間的摩擦，如圖丙圖象中正確的是B．

（3）同一次實驗中，小車加速運動時傳感器示數F2與小車釋放前傳感器示數F1的關系是F2＜F1
（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）關于該實驗，下列說法中正確的是D．
A．小車和傳感器的總質量應遠大于小桶和砂的總質量
B．實驗中需要將長木板右端墊高
C．實驗中需要測出小車和傳感器的總質量
D．用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數據．

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