在圖2-3-1中是直升機(jī)由地面起飛的速度圖象，試計(jì)算直升機(jī)能到達(dá)的最大高度．25 s時(shí)直升機(jī)所在的高度是多少米？

圖2-3-1

解析：首先分析直升機(jī)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程：0—5 s直升機(jī)勻加速運(yùn)動(dòng)；5—15 s直升機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)；15—20 s直升機(jī)勻減速運(yùn)動(dòng)；20—25 s直升機(jī)勻加速運(yùn)動(dòng)．分析可知直升機(jī)所能到達(dá)的最大高度為圖象中梯形OABC的面積，即S1=600 m．25 s，直升機(jī)所在高度為S1與圖線(xiàn)CE與橫軸所圍成的面積S△CED的差，即S2=S1-S△CED=（600-100） m=500 m．

答案：500 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（a）所示，在間距L=0.5m、傾角θ=37°的光滑傾斜導(dǎo)軌上，水平地放著一質(zhì)量為m=0.02kg的通電導(dǎo)體棒ab，電流大小為I=2.0A．為使導(dǎo)體棒ab在斜面上靜止，可在平行紙面的方向加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)．
（1）若磁感應(yīng)強(qiáng)度方向水平向左，如圖（b）所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出導(dǎo)體棒ab中電流的方向，并作出它的受力示意圖；
（2）若磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上，如圖（c）所示，求出此狀態(tài)時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大�。�
（3）如果導(dǎo)體棒中的電流改為圖（d）所示，磁場(chǎng)的方向可在紙面內(nèi)改變，現(xiàn)欲使導(dǎo)體棒仍能靜止在導(dǎo)軌上，所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向范圍是什么？請(qǐng)畫(huà)在圖（d）中．[畫(huà)法舉例：如圖（e）所示，實(shí)線(xiàn)一側(cè)表示包含該方向，虛線(xiàn)一側(cè)表示不包含該方向】

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?青島三模）（1）以下是“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟，按操作的先后順序排列起來(lái)是
CBDAEF
CBDAEF
．
A．以彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度x為橫坐標(biāo)，以彈力F為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線(xiàn)將點(diǎn)連結(jié)起來(lái)．
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．將鐵架臺(tái)置于水平桌面上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度尺上的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E．寫(xiě)出彈力隨彈簧伸長(zhǎng)量之間的變化關(guān)系
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
（2）發(fā)光晶體二極管是用電器上做指示燈用的一種電子元件．它的電路符號(hào)如圖甲所示，正常使用時(shí)，帶“+”號(hào)盼一端接高電勢(shì)，帶“一”的一端接低電勢(shì)．某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法探究二極管的伏安特性曲線(xiàn)，現(xiàn)測(cè)得它兩端的電壓U和通過(guò)它的電流I的數(shù)據(jù)如表中所示．
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 3.0
I/mA 0 0.9 2.3 4.3 6.8 13.0 19.0 24.0 30.0 37.0

①在圖乙中的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．（除電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器外；實(shí)驗(yàn)用電壓表V：內(nèi)組RV約為l0kΩ，電流表mA：內(nèi)阻RA約為100Ω）
②在圖（丙）中的小方格紙上用描點(diǎn)法畫(huà)出二極管的伏安特性曲線(xiàn)．
③根據(jù)②中畫(huà)出的二極管的伏安特性曲線(xiàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明發(fā)光二極管的電阻與其兩端電壓的關(guān)系：
發(fā)光二極管的電阻隨其兩端電壓的增大而呈現(xiàn)非線(xiàn)性減�。�
發(fā)光二極管的電阻隨其兩端電壓的增大而呈現(xiàn)非線(xiàn)性減�。�
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別用以下兩種方法來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．請(qǐng)閱讀下列兩段材料，完成后面問(wèn)題．
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖1所示所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，t0時(shí)刻剛好對(duì)應(yīng)拋出點(diǎn)，該小組同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度和速度的平方值如下表，當(dāng)他們要計(jì)算重力勢(shì)能的改變量時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，�?qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照下列要求計(jì)算出重力加速度．
精英家教網(wǎng)
時(shí)刻 t1 t2 t3 t4 t5
速度 v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
V2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
（1）在圖2所給的坐標(biāo)紙上作出v2-h圖象：
（2）分析說(shuō)明，圖象斜率的絕對(duì)值表示的物理意義是：
 
；
（3）由圖象求得的重力加速度是
 
m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
第2小組：DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示．圖象的橫軸表示小球距d點(diǎn)（最低點(diǎn)）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距d點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線(xiàn)分別是
 
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的文字）；
（2）根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?唐山模擬）用氣墊導(dǎo)軌裝置做探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)（如圖1）．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平，把研究對(duì)象滑塊放于導(dǎo)軌上，細(xì)線(xiàn)跨過(guò)定滑輪連接滑塊和鉤碼，以豎直下垂的鉤碼的重力表示滑塊受到的水平恒力的大��；通過(guò)計(jì)時(shí)器記錄滑塊的擋光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，求解滑塊的瞬時(shí)速度；用刻度尺測(cè)量滑塊自靜止開(kāi)始通過(guò)的位移．
（1）為保證鉤碼的重力與滑塊受到的水平拉力大小基本相等，鉤碼質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是
m《M
m《M
．
（2）滑塊上所安裝的擋光條寬度為d，某次通過(guò)光電門(mén)時(shí)記錄的時(shí)間為△t，則滑塊通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度為
d
△t
d
△t
．
（3）某次實(shí)驗(yàn)中滑塊自靜止起運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)處發(fā)生的位移為S，其它物理量用（1）（2）中提供的物理量，實(shí)驗(yàn)操作正確，則恒力做功與動(dòng)能變化之間的關(guān)系式應(yīng)當(dāng)為
mgs=
1
2
M（
d
△t
）2
mgs=
1
2
M（
d
△t
）2
．
（4）若改變滑塊的位移，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，可測(cè)得幾組對(duì)應(yīng)的速度v、位移S的數(shù)據(jù)，現(xiàn)用縱軸表示v2，用橫縱表示S，請(qǐng)?jiān)趫D2中的坐標(biāo)系中定性畫(huà)出v2-S關(guān)系圖象．

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