【題目】許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也創(chuàng)造了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是( )
A. 卡文迪許測(cè)出引力常量用了放大法
B. 伽利略為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法
C. 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法
【答案】AD
【解析】試題分析:卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn),巧妙地運(yùn)用了放大法,成功測(cè)出萬有引力常量的數(shù)值,故A正確; 伽利略為了說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想斜面實(shí)驗(yàn)法,故B錯(cuò)誤;在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫建立理想物理模型法,故C錯(cuò)誤;在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法,故D正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于牛頓第一定律,下列說法中正確的是( )
A.牛頓第一定律是在伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
B.不受力作用的物體是不存在的,故牛頓第一定律的建立毫無意義
C.牛頓第一定律表明,物體只有在不受外力作用時(shí)才具有慣性
D.牛頓第一定律表明,物體只有在靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列所說的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬時(shí)速度?
①百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以9.5 m/s的速度沖過終點(diǎn)線 ;
②經(jīng)提速后列車的速度達(dá)到150 km/h ;
③小球下落3s時(shí)的速度為30m/s
④子彈以800 m/s的速度撞擊在墻上;
表示平均速度的是________,表示瞬時(shí)速度的是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在通電螺線管內(nèi)部有一點(diǎn)A,通過A點(diǎn)的磁感線方向一定是( )
A.從螺線管的N極指向S極
B.放在該點(diǎn)的小磁針北極受力的方向
C.從螺線管的S極指向N極
D.放在該點(diǎn)的小磁針的南極受力的方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體在下落過程中,則( )
A.重力做負(fù)功,重力勢(shì)能減小 B.重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加
C.重力做正功,重力勢(shì)能減小 D.重力做正功,重力勢(shì)能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”句子中“船行”選擇的參考系是( )
A.山 B.船 C.船上的人 D.船上的物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】能源在“兩型”社會(huì)的建設(shè)中有著重要的意義,節(jié)約用電應(yīng)成為現(xiàn)代公民的行為準(zhǔn)則.下列用電方式中不屬于科學(xué)、合理地節(jié)約用電的是( )
A.家電盡量要長時(shí)間待機(jī)
B.用節(jié)能燈替換白熾燈
C.樓道、走廊照明燈采用聲、光控制
D.定期清除冰箱內(nèi)的冰、霜
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物理學(xué)思想方法,下列敘述不正確的是( )
A. 演示微小形變時(shí),運(yùn)用了放大法
B. 將物體看成質(zhì)點(diǎn),運(yùn)用了理想模型法
C. 將很短時(shí)間內(nèi)的平均速度看成瞬時(shí)速度,運(yùn)用了等效替代法
D. 探究彈性勢(shì)能表達(dá)式用F-L圖象下梯形的面積代表功,運(yùn)用了微元法
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