請完成以下兩個小題。
(1)用打點(diǎn)計(jì)時器做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)時,得到一條比較理想的紙帶,如圖,紙帶上的A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)(每5個連續(xù)計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)時點(diǎn)未在圖上畫出),打點(diǎn)計(jì)時器是接在頻率為50Hz的低壓交流電源上,根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可以求出:小車的加速度a =______ m/s2,小車在B點(diǎn)的速度vB =______m/s.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線、,并測出間距d 。開始時讓木板置于處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0 ,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動到處的時間。
①木板的加速度可以用、表示為= ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) 。
② 改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 。
③ 用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是 。
a.可以改變滑動摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c.可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省日照市高三5月階段訓(xùn)練理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)請完成以下兩個小題。
(1)在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:A.打點(diǎn)計(jì)時器;B天平;C.秒表;D.低壓交流電源;E.電池;F.紙帶;G細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤; H.薄木板。
其中多余的的器材是 ;缺少的器材是 。
測量時間的工具是 ;測量質(zhì)量的工具是 。
如圖所示是打點(diǎn)計(jì)時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動的紙帶,測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T。請分析,利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動能定理?若不能,請說明理由;若能,請說出做法,并對這種做法做出評價。
(2)熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件,現(xiàn)在伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線,要求特性曲線盡可能完整。已知常溫下待測熱敏電阻的阻值約40Ω~50Ω。熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,其他備用的儀表和器具有:盛有熱水的水瓶(圖中未畫出)、電源(3V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1)、直流電壓表(內(nèi)阻約5kΩ)、滑動變阻器(0~10)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
圖中,a、b、c三條圖線能反映出熱敏電阻的伏安特性的曲線是 。
在答題紙的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(熱敏電阻在虛線框中已畫出),要求測量誤差盡可能小。
根據(jù)電路圖,在答題紙中的實(shí)物圖上連線。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三下學(xué)期第一次模擬考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請完成以下兩個小題。
(1)用打點(diǎn)計(jì)時器做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)時,得到一條比較理想的紙帶,如圖,紙帶上的A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)(每5個連續(xù)計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)時點(diǎn)未在圖上畫出),打點(diǎn)計(jì)時器是接在頻率為50Hz的低壓交流電源上,根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可以求出:小車的加速度a =______ m/s2,小車在B點(diǎn)的速度vB =______m/s.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線、,并測出間距d 。開始時讓木板置于處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0 ,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動到處的時間。
①木板的加速度可以用、表示為= ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) 。
② 改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 。
③ 用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是 。
a.可以改變滑動摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c.可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源: 題型:
請完成以下兩個小題。
(1)某同學(xué)利用如圖所示裝置探究彈簧的彈力和彈簧的伸長量的關(guān)系。將一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時彈簧位于筒內(nèi)),如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度數(shù)l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變掛鉤碼的個數(shù)來改變l,作出F—l變化的圖線如圖乙所示。
①由此圖線可得出的結(jié)論是 ;
②彈簧的勁度系數(shù)為 N/m,彈簧的原長l0= m;
③該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于: ;
缺點(diǎn)在于: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
請完成以下兩個小題。
(1)用打點(diǎn)計(jì)時器做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)時,得到一條比較理想的紙帶,如圖,紙帶上的A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)(每5個連續(xù)計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)時點(diǎn)未在圖上畫出),打點(diǎn)計(jì)時器是接在頻率為50Hz的低壓交流電源上,根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可以求出:小車的加速度a =______ m/s2,小車在B點(diǎn)的速度vB =______m/s.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線、,并測出間距d 。開始時讓木板置于處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0 ,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動到處的時間。
①木板的加速度可以用、表示為= ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) 。
② 改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 。
③ 用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是 。
a.可以改變滑動摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c.可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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