【題目】經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)，人們?cè)谟钪嬷幸呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”，“雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成，每個(gè)恒星的大小遠(yuǎn)小于兩個(gè)星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體。兩顆星球組成的雙星m1、m2，在相互之間的萬(wàn)有引力作用下，繞連線上的O點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)測(cè)得兩顆星之間的距離為L，質(zhì)量之比為m1∶m2＝3∶2。則可知( )

A.m1與m2做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度之比為2:3

B.m1與m2做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為2:3

C.m1做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為2L/5

D.m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為2L/5

【答案】BC

【解析】

A.雙星靠相互間的萬(wàn)有引力提供向心力，相等的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)相同的角度，故角速度相等，則A項(xiàng)不合題意.

B.根據(jù)可知，角速度相等，有雙星的線速度比等于半徑比為2:3；故B項(xiàng)符合題意.

CD.向心力大小相等，有：，即，因?yàn)橘|(zhì)量之比為m1:m2=3:2，則軌道半徑之比r1:r2=2:3，所以m1做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為，m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為，故C項(xiàng)符合題意，D項(xiàng)不合題意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛，某時(shí)刻兩車正好并排行駛，從該時(shí)刻起兩車的速度—時(shí)間圖像如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A.t0時(shí)刻兩車并排行駛

B.0t1時(shí)間內(nèi)，乙車的平均速度大于

C.t0t1時(shí)內(nèi)，甲、乙兩車的加速度大小均逐漸減小、且方向相同

D.t0t1時(shí)內(nèi)，甲、乙兩車一定會(huì)在某一時(shí)刻并排行駛，之后甲車將一直在乙車前方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由a向b滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是（ ）

A. 電流表示數(shù)一直減小，電壓表示數(shù)一直增大

B. 電流表示數(shù)一直增大，電壓表示數(shù)一直減小

C. 電流表示數(shù)先增大后減小，電壓表示數(shù)先減小后增大

D. 電流表示數(shù)先減小后增大，電壓表示數(shù)先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究加速度與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示（俯視圖）的實(shí)驗(yàn)方案:將兩個(gè)小車放在水平木板上，前端分別系一條細(xì)線跨過(guò)定滑輪與砝碼盤相連，后端各系一細(xì)線.

（1）平衡摩擦力后，在保證兩小車質(zhì)量相同、盤中砝碼質(zhì)量不同的情況下，用一黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上，抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦兩小車同時(shí)停下來(lái).小車前進(jìn)的位移分別為x1、x2，由于x=，則，測(cè)出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m1、m2，若滿足__________________即可得出小車的質(zhì)量—定時(shí)其加速度與拉力成正比的結(jié)論.若小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量，但該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差仍然較大，其主要原因是__________________________.

（2）小軍同學(xué)換用圖乙所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在小車的前方安裝一個(gè)拉力傳感器，在小車后面固定紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.由于安裝了拉力傳感器，下列操作要求中不需要的是_____________.（填正確選項(xiàng)前的字母）

A.測(cè)出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

B.將木板墊起適當(dāng)角度以平衡摩擦力

C.跨過(guò)滑輪連接小車的細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行

D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量

（3）測(cè)出小車質(zhì)量M并保持不變，改變砝碼的質(zhì)量分別測(cè)得小車加速度a與拉力傳感器示數(shù)F，利用測(cè)得數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫出a—F 圖線A；若小軍又以為斜率在圖象上畫出圖線B如圖丙，利用圖象中給出的信息，可求出拉力傳感器的質(zhì)量為_____________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一條軌道固定在豎直平面內(nèi)，粗糙的ab段水平，bcd段光滑，cd段是以O為圓心，R為半徑的一小段圓弧，末端d水平，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質(zhì)量是B的3倍.兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離，分別向左、右沿軌道運(yùn)動(dòng).B運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)B的支持力大小等于B所受重力的，A與ab段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力.求：

（1）物塊B離開d后落點(diǎn)到O的距離；

（2）物塊A、B在b點(diǎn)剛分離時(shí)，物塊B的速度大��；

（3）物塊A滑行的最大距離s.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直路面上啟動(dòng)，啟動(dòng)過(guò)程的速度圖象如圖所示，0~t1段為直線，從t1時(shí)刻起汽車保持額定功率不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受阻力恒為f，則（　�。�

A.0~t1時(shí)間內(nèi)，汽車的牽引力等于

B.t1~t2時(shí)間內(nèi)，汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.t1~t2時(shí)間內(nèi)，汽車的功率等于fv1

D.t1~t2時(shí)間內(nèi)，汽車的功率等于fv2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛，甲車在乙車前面，它們之間相距s0=20m，速度均為v0=10m/s，某時(shí)刻，甲車剎車作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a=4m/s2，而乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。從此時(shí)刻起，求：

(1)甲車經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)？

(2)從甲開始剎車時(shí)計(jì)時(shí)，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人向放在水平地面上正前方的小桶水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛落到小桶的前方，如圖所示，為了讓水平拋出的小球落入桶中，以下調(diào)整可行的是不計(jì)空氣阻力　　

A. 只降低拋出點(diǎn)高度 B. 增大初速度并提高拋出點(diǎn)高度

C. 只增大初速度 D. 只提高拋出點(diǎn)高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別在M、N兩點(diǎn)固定放置兩個(gè)點(diǎn)電荷+Q和-q (Q>q)， 以MN連線的中點(diǎn)O為圓心的圓周上有A、B、C、D四點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

B. C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)與D點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同

C. A點(diǎn)電勢(shì)小于B點(diǎn)電勢(shì)

D. 將正電荷從C點(diǎn)移到O點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功

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