【題目】下列說法正確的是：（ ）

A. 物體運動的加速度變小，有可能速度增加。

B. 物體做平拋運動時，相同時間內(nèi)速度的變化量一定相同

C. 物體做圓周運動時，物體受到的合外力是向心力

D. 當(dāng)對一個靜止的物體施加力F時，物體仍靜止不動，是因為受到的合外力很小。

【答案】AB

【解析】

物體運動的加速度變小，若加速度和速度同向，則物體的速度增加，選項A正確。平拋運動中物體的加速度恒為g，速度的變化量為△v=gt，g不變，則知任意相等時間內(nèi)速度的變化量相等，故B正確。物體做勻速圓周運動時，物體受到的合外力是向心力，選項C錯誤；當(dāng)對一個靜止的物體施加力F時，物體仍靜止不動，則物體受到的合外力為零，是不變的，選項D錯誤；故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根間距為d的平行光滑金屬導(dǎo)軌間接有電源E，導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ＝30°，金屬桿ab垂直導(dǎo)軌放置，導(dǎo)軌與金屬桿接觸良好．整個裝置處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中．當(dāng)磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向上時，金屬桿ab剛好處于靜止狀態(tài)．要使金屬桿能沿導(dǎo)軌向上運動，可以采取的措施是(　　)

A. 增大磁感應(yīng)強度B

B. 調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流增大

C. 增大導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ

D. 將電源正負極對調(diào)使金屬桿中的電流方向改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一電子束焊接機，焊接機中的電場線如圖中虛線所示。其中K為陰極，A為陽極，兩極之間的距離為d，在兩極之間加上高壓U，有一電子在K極由靜止開始在A、B之間被加速。不考慮電子重力，電子的質(zhì)量為m，元電荷為e。下列說法正確的是

A. 由K沿直線到A電勢逐漸降低

B. 由K沿直線到A場強逐漸減小

C. 電子在由K沿直線運動到A的過程中電勢能減小了eU

D. 電子由K沿直線運動到A的時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=1.2 s時的波形如圖所示，此時質(zhì)點P在波峰，Q在平衡位置且向負方向運動，再過0.6 s質(zhì)點Q第一次到達波峰。下列說法正確的是

A. 波速大小為10 m/s

B. 1.0 s時質(zhì)點Q的位移為+0.2 m

C. 質(zhì)點P的振動位移隨時間變化的表達式為m

D. 任意0.2 s內(nèi)質(zhì)點Q的路程均為0.2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)曲線運動的說法正確的是

A. 物體做曲線運動，其運動的速度一定發(fā)生變化

B. 物體運動的速度發(fā)生變化，其運動一定是曲線運動

C. 物體做曲線運動時，其加速度一定發(fā)生變化

D. 物體運動的加速度發(fā)生變化，一定做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小到零，那么該物體的運動情況可能是（ ）

A. 速度不斷增大，到加速度為零時，速度達到最大，而后做勻速直線運動

B. 速度不斷增大，到加速度減為零時，物體停止運動

C. 速度不斷減小到零，然后又相反方向做加速運動，而后物體做勻速直線運動

D. 速度不斷減小,到加速度為零時速度減到最小，而后物體做勻速直線運動.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線運動的說法中正確的是

A. 曲線運動一定是變速運動

B. 曲線運動不可能是勻變速運動

C. 物體在一恒力作用下不可能做曲線運動

D. 做曲線運動的物體加速度方向時刻在改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于矢量的是（ ）

A. 速度

B. 加速度

C. 時間

D. 位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中通過打點計器的紙帶，記錄其運動規(guī)律．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡均勻分布，回答下列問題：

（1）實驗前適當(dāng)墊高木板是為了____________

（2）在用做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是_________。

A．通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值

C．實驗過程中木板適當(dāng)墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可.

（3）實驗結(jié)束后，為了更直觀的研究功與速度變化的關(guān)系，利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖像應(yīng)該是圖中的圖_______

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同步練習(xí)冊答案