分析 明確具體實驗操作的物理意義,熟練使用打點計時器即可正確解答;
實驗步驟一般本著先安裝器材,后進(jìn)行實驗的思路進(jìn)行,要符合事物邏輯發(fā)展的順序,不能顛三倒四;
打點計時器每隔0.02s打一個點,每相鄰的計數(shù)點間還有3個打出的點沒有在圖上標(biāo)出,所以相鄰的計數(shù)點時間間隔是0.08s,根據(jù)圖象讀出各個點的讀數(shù),勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度.
解答 解:(1)在D項操作中,注意要先接通電源,然后再釋放紙帶,這樣可以保持的打點的穩(wěn)定以及提高紙帶的利用率,盡量多在紙帶上打點.
E選項中,應(yīng)在取下紙帶之前切斷電源.
在E項中,應(yīng)該先斷開電源后,再取下紙帶;
其中有錯誤或遺漏的步驟有:
①B中取下紙帶前應(yīng)先斷開電源; ②D中應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶.
(2)實驗步驟的安排要符合邏輯,要符合事物發(fā)展的進(jìn)程,一般都是先要安裝器材,準(zhǔn)備實驗,然后進(jìn)行實驗的總體思路進(jìn)行,
本著先安裝器材,后進(jìn)行實驗的思路,如在該實驗中,先固定長木板,安裝打點計時器,準(zhǔn)備完畢開始進(jìn)行實驗,注意要先打點后釋放小車,做完一次實驗要及時關(guān)閉電源,故正確的實驗步驟是:AECDB;
(3)每相鄰的計數(shù)點間還有3個打出的點沒有在圖上標(biāo)出,所以相鄰的計數(shù)點時間間隔是T=0.08s;
由圖可知,點0的讀數(shù)分別是10.00cm,點1的讀數(shù)分別是12.60cm,點3的讀數(shù)分別是22.60cm,點4的讀數(shù)分別是29.96cm,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大。
v2=$\frac{{x}_{13}}{2T}$=$\frac{22.60-12.60}{2×0.08}×1{0}^{-2}$ m/s=0.63m/s
故答案為:(1)①B中取下紙帶前應(yīng)先斷開電源; ②D中應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶;
(2)AECDB;
(3)10.00cm、12.60 cm、22.60 cm、29.96 cm;0.63.
點評 對于基本儀器的使用和工作原理,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做,以加強基本儀器的了解和使用.
要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖:與點電荷等距的a、b兩點,電場強度和電勢都相等 | |
B. | 乙圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點,電場強度和電勢都相等 | |
C. | 丙圖:點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點,電場強度和電勢都相等 | |
D. | 丁圖:勻強電場中的a、b兩點電場強度相等,a電勢高于b點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力是原來幾個力的等效代替,合力的作用效果與分力的共同作用效果相同 | |
B. | 兩個力夾角為θ(0≤θ≤π),它們的合力隨θ增大而增大 | |
C. | 合力的大小一定會比兩分力的代數(shù)和大 | |
D. | 不是同時作用在同一物體上的力也能進(jìn)行力的合成的運算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊由P點運動到Q點所用的時間t=$\sqrt{\frac{2l}{g}}$ | |
B. | 初速度v0=b$\sqrt{\frac{g}{2l}}$ | |
C. | 初速度v0=b$\sqrt{\frac{gsinθ}{2l}}$ | |
D. | Q點速度vQ=$\sqrt{2gl}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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