(2007?南京模擬)分子運(yùn)動(dòng)是看不見、摸不著的,其運(yùn)動(dòng)特征不容易研究,但科學(xué)家可以通過布朗運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)它,這種方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面給出的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與上述研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是(  )
分析:本題根據(jù)轉(zhuǎn)換法的定義及物理學(xué)史結(jié)合進(jìn)行解答.
解答:解:A、牛頓通過對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的研究,根據(jù)開普勒定律、牛頓第二定律、第三定律,直接得出萬有引力定律,這種方法不是轉(zhuǎn)換法.故A錯(cuò)誤.
B、愛因斯坦在普朗克量子學(xué)說的啟發(fā)下提出了光子說,采用的是類比法.故B錯(cuò)誤.
C、歐姆在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),采用的控制變量法得到了歐姆定律.故C錯(cuò)誤.
D、奧斯特通過放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)的結(jié)論,是一種轉(zhuǎn)換法.故D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):物理研究的方法有很多,比如:控制變量法、物理模型法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法和轉(zhuǎn)換法,平時(shí)除學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外,還要學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南京模擬)彈簧秤掛在升降機(jī)的頂板上,下端掛一質(zhì)量為2kg的物體.當(dāng)升降機(jī)在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的示數(shù)始終是16N.如果從升降機(jī)的速度為3m/s時(shí)開始計(jì)時(shí),則經(jīng)過1s,升降機(jī)的位移可能是(g取10m/s2)( 。

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(2007?南京模擬)有一個(gè)在y方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體,其振動(dòng)曲線如圖所示.關(guān)于選項(xiàng)中的圖判斷正確的是( 。

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(2007?南京模擬)如圖所示,某要乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑到B點(diǎn),接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止.人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.右表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù),開始時(shí)人與雪橇距水平路面的高度h=20m,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解決下列問題:
位置 A B C
速度(m/s) 2.0 12.0 0
時(shí)刻(s) 0 4.0 10.0
(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機(jī)械能為多少?
(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定,求阻力的大。
(3)人與雪橇從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中所對(duì)應(yīng)的距離.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南京模擬)在探究平行板電容器的電容與哪瞟因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示.已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢(shì)差的增大而增大.現(xiàn)保持電容器的電量不變,且電容器B板位置不動(dòng).下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南京模擬)[選修3-3模塊]
某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示,蓋好密封鍋蓋,將壓力閥套在出氣孔,給壓力鍋加熱,當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),氣體就把壓力閥頂起.假定在壓力閥頂起時(shí),停止加熱.
(1)若此時(shí)鍋內(nèi)氣體的體積為V,摩爾體積為V0,阿伏加德羅常數(shù)為NA,寫出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達(dá)式.
(2)假定在一次放氣過程中,鍋內(nèi)氣體對(duì)壓力閥及外界做功1.5J,并向外界釋放了2.5J的熱量,鍋內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化?變化了多少?
(3)若已知某高壓鍋的壓力閥質(zhì)量為m=0.1kg,排氣孔直徑為d=0.3cm,則鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少?設(shè)壓強(qiáng)每增加3.6×103Pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃,則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)多高?(外界大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,取g=10m/s2

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