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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗中。
① 某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>
D.實(shí)驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動
F.實(shí)驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計時器的電源
② 某組同學(xué)實(shí)驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -的關(guān)系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F= N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2。
(2)在驗證共點(diǎn)力合成實(shí)驗中,其中的二個步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
b、只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.球受重力、水平面和斜面的彈力 |
B.球所受各個力的施力物體都是水平面 |
C.球所受的彈力是由于球的形變而產(chǎn)生的 |
D.球除了受重力外,只受到水平面的彈力 |
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣南莫中學(xué)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗中,為了平衡小車運(yùn)動中受到的阻力。應(yīng)該采用下面所述的 方法(填入選項前的字母代號)。
A.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運(yùn)動
B.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
C.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
(2)在上述實(shí)驗中,打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz。某同學(xué)打出的一段紙帶如圖所示,則小車勻速運(yùn)動時的速度大小為 m/s。(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)在“驗證力的平行四邊形定則”實(shí)驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系有兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套如圖所示.實(shí)驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈秤與木板平面平行其中正確的是 (填入相應(yīng)的字母)
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